Поставете всички консумативи, необходими за проекта, върху вестници, поставени на маса.
Скицирайте тектонски плочи върху картон с помощта на маркера. Тектонските плочи са плочи от литосфера или горна кора и не се припокриват една с друга, освен ако не се образуват вулкани и планини. Скицирайте плочите си на различни разстояния една от друга и създайте няколко плочи, които са в непосредствена близост една до друга.
Смесете сол и брашно в купа с лъжица.
Разбъркайте водата в сместа бавно с лъжица, докато разтворът стане толкова плътен, колкото глазурата за кекс.
Разделете сместа в три купи.
Добавете оцветител за храна към сместа на всяка купа. Добавете пет до 10 капки син оцветител за храна към една купа, пет до 10 капки червен оцветител за храна към втората купа и пет до 10 капки кафяв оцветител за храна към третата купа. Сместа от синя сол ще представлява вода между тектонски плочи. Сместа от червена сол ще представлява напълнени с магма пукнатини между тектонските плочи, а сместа от кафява сол ще представлява тектонски плочи.
Нанесете смес от кафява сол върху тектонските плочи, които сте скицирали върху картон. Разпределете сместа с лъжица и я загладете с помощта на шпатула.
Нанесете смес от синя сол между няколко тектонски плочи, които сте начертали, за да представите океана. Използвайте шпатулата, за да направите това.
Избутайте сместа от червена сол в останалите пространства между тектонските плочи, като използвате шпатулата. Червената смес представлява магма, изтичаща от литосферата.
Изсушете солената карта за една нощ на хладно и сухо място.
Етикетирайте тектоничните плочи на картата със суха сол. С черна боя за плакат и четка за рисуване на кафявите земни маси маркирайте „тектонична плоча“, сините области "океан" и червените области "магма". Напишете "Модел на тектонски плочи" в горната средна част на солта карта.
Страстите на Ана Улрих са екологичното образование, защитата на околната среда и естествените науки. Тя е високо сертифициран преподавател по природни науки и професионален писател, редактор и експерт по предмета в своята област. В свободното си време тя винаги е на открито; съсредоточаване върху изграждането на силни взаимоотношения между общността и природните екосистеми.
