Демонстрирането на разбиране на електрическите вериги и начина, по който те работят, може да бъде отличен научен панаирен проект за учениците. Съществуват разнообразни начини за учениците да изградят проста схема, която след това може лесно да се използва за проекти. Студентите могат също така да научат за електронни схематични символи и да създадат легенда, за да ги обяснят на зрителите на своите проекти. Създаването на електронна схема за детектор на дъжд позволява на учениците да демонстрират своето електрическо разбиране, както и съвест на околната среда за пестене на вода и енергия.
Учениците могат да създадат проста схема, използвайки батерия с размер "С", парче алуминиево фолио и малка крушка. Студентите трябва да предоставят писмено обяснение за това как работи електричеството и какво е необходимо за завършване на верига. Начертана схема с правилните електрически символи също трябва да бъде част от дисплея на научния панаир. Студентите могат да представят проекта, като свържат алуминиевото фолио към отрицателната страна на батерията и крушката към положителната страна на батерията и след това докосва другата страна на фолиото до основата на крушката, причинявайки я осветяват.
Студентите могат да построят последователна верига, за да създадат малко по-сложна верига от простата верига. Този проект изисква малко ноу-хау за окабеляване и евентуално някаква помощ от възрастен, в зависимост от възрастта и възможностите на ученика. Серийната схема използва използването на 9-волтова батерия, изолирани проводници, превключвател и две крушки, завинтени в свободно стоящи контакти. Учениците прекарват проводник от отрицателната част на батерията до превключвателя. След това проводникът трябва да продължи към първия контакт. Друг проводник е поставен между двете гнезда, свързвайки ги. След това последен проводник свързва втория контакт към положителната страна на батерията, завършвайки веригата.
Вместо да закупят превключвател и цокъл за крушка, учениците могат да създадат проста схема с домашен превключвател и държач на крушка. Студентите ще се нуждаят от блок от дърво, метални миниатюри, три парчета изолирана тел с един инч от всеки откъснат край на изолацията, батерия, щипка, пирон, кламер и лампа крушка. За да създадат самоделния превключвател, учениците трябва да увият един от откритите краища на жицата около палец и да го натиснат в дървения блок, повторете същия процес с друго парче тел и палец и свържете другия край на втория проводник с положителната страна на батерия. Щипката трябва да бъде прикрепена към друга палка в дървото между първите две палки. Когато "превключвателят" на кламера се натисне надолу един върху друг с палец, веригата е завършена. След това учениците свързват разхлабения проводник на превключвателя към друг палец в дървото и забиват щипката с челюстите директно върху палката. След това трябва да поставят електрическата крушка в челюстите на щипката, като се уверят, че основата на крушката докосва главата на палеца отдолу. След това крайният проводник се увива около основата на крушката и се свързва с отрицателната страна на батерията.
Автоматизираните спринклерни системи могат да губят вода и енергия, ако работят, когато вали. Учениците могат да изградят верига, която открива водата и се изключва, за да пести енергия, но се включва при липса на вода. С помощта на гъба, лабораторен комплект с електронни сензори и две 9-волтови батерии студентите могат да демонстрират начина, по който веригата може да бъде модифицирана, за да се използва за консервационни цели. Комплектът се предлага с инструкции и въведение в електрическите вериги. Този проект може да се използва за научен панаир или инженерен проект.