أعط كل طالب ست كرات من الستايروفوم وستة أعواد أسنان وعلامة حمراء عريضة الرأس. أخبرهم أن الكرات عبارة عن ذرات ، وسوف يتم توصيلهم لصنع جزيئات.
اطلب من الطلاب تلوين اثنتين من الكرات باللون الأحمر. اشرح أن هذه ستكون ذرات الأكسجين ؛ الكرات البيضاء الأربع ستكون ذرات هيدروجين.
وضح كيفية لصق كرتين مع عود أسنان ، ثم أخبر الطلاب أن ذرتين من الأكسجين الأحمر هما جزيء من الأكسجين. اكتب الحرف "O" على السبورة وأخبرهم أنه يعني جزيء واحد من الأكسجين.
اطلب من الفصل أن يصنعوا جزيء الهيدروجين باستخدام كرتين أبيضتين وعود أسنان. كرر مع الكرتين المتبقيتين. اكتب الحرف H والرقم 2 على السبورة على يسار الحرف O (إنشاء الرمز H2O) واشرح أن H2 يعني جزيئين من الهيدروجين.
اطلب منهم أن يربطوا جزيئات الأكسجين والهيدروجين بأعواد الأسنان وأن يعلنوا أنهم قد صنعوا الماء للتو. راجع الرمز الكيميائي للمياه - H2O - الذي كتبته على السبورة.
تجول في الغرفة واجمع كل "الماء" (نماذج الجزيئات) في الوعاء ، ثم قم بتسميته "ماء" وقم بعرضه على سطح الطاولة.
قامت دونا إيجن بكتابة وإنتاج وإدارة برامج اتصال للمنظمات العالمية والحكومية والجامعية وغير الربحية منذ عام 1980. قام Eigen بتدريس اتصالات الأعمال للخريجين وهو ميسر معتمد في تنوع القوى العاملة والقيادة وبناء الفريق والعروض التقديمية الفعالة. وهي حاصلة على ماجستير في الاتصالات وبكالوريوس في علم الاجتماع من جامعة ويسكونسن - ميلووكي.
