خطط للدروس لتعزيز الأشكال المعروفة وتقديم أشكال جديدة لتلاميذك في الروضة. استخدم مجموعة متنوعة من الأنشطة العملية لتعليمهم أسماء الأشكال ومناقشة خصائصها ، مثل عدد الزوايا والجوانب. اجعل وحدة الشكل الخاصة بك ممتعة ومليئة بفرص التعلم القيمة.
أشكال البناء
تزويد التلاميذ بأعشاب من الفصيلة الخبازية الصغيرة وأعواد الأسنان. اطلب منهم لصق عيدان الأسنان في أعشاب من الفصيلة الخبازية وترتيبها لإنشاء أشكال مثل المثلثات والمربعات والمستطيلات. اجعل الأطفال يشكلون كرات صغيرة من الطين ويلصقون المصاصات بالطين لعمل أشكال. يمكن للتلاميذ أيضًا عمل أشكال باستخدام الألواح الأرضية. زود كل تلميذ بلوح جغرافي وشريط مطاطي. اجعلهم يصنعون مربعات بأشرطة مطاطية ثم ينتقلوا إلى أشكال أخرى. أدخل مفردات مثل "الزوايا" و "الجوانب".
ألعاب
قم بإنشاء بطاقات Bingo باستخدام مخزون البطاقات أو شراء بطاقات Bingo الجاهزة. ارسم أشكالاً مختلفة على البطاقات ووزعها على التلاميذ. قم بتسمية أسماء الأشكال واطلب من التلاميذ تغطية الأشكال الموجودة على بطاقاتهم بالعدادات أو البنسات. يفوز أول تلميذ يغطي جميع أشكاله.
العب لعبة I Spy. اطلب من التلاميذ أن يتناوبوا لإكمال بداية الجملة ، "أنا أتجسس بعيني الصغيرة ، شيء على شكل ..." التلميذ الذي يخمن الشيء الموصوف يختار العنصر التالي.
الفنون والحرف اليدوية
•••Hemera Technologies / PhotoObjects.net / Getty Images
أظهر للتلاميذ كيفية عمل قطار الشكل. اطلب منهم قطع مثلث ومربع ومستطيل وثلاث دوائر من الورق المقوى. اطلب منهم لصق الدوائر على قيعان المثلث والمربع والمستطيل لصنع عجلات. اطلب منهم إرفاق المثلث والمربع والمستطيل بترتيب من اختيارهم لصنع قطار.
اطلب من التلاميذ قطع دوائر كبيرة من الورق المقوى. اطلب منهم عمل صورة مجمعة عن طريق لصق عناصر دائرية على أوراقهم مثل الأزرار والبنسات والملصقات.
الأغاني والأناشيد
قم بتعليم الأغاني والترانيم للتلاميذ للتعرف على الأشكال. هل تعرف هذا الشكل؟ (تغنى على أنغام أغنية "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم")
هل تعرف ما هو شكل هذا؟ ما هو شكل هذا؟ ما هو شكل هذا؟ هل تعرف ما هو الشكل الذي أمسكه بيدي؟ (ارفع شكلاً واطلب من التلاميذ أن ينادوا باسمه.)
الشكل العائلي الترانيم
أنا مثلث صغير ، ثلاثة جوانب لها أنا. أنا دائرة ماما ، دائرية مثل فطيرة. أنا مربع بابا ، وجانبي أربعة. أنا عم مستطيل ، على شكل باب.