سواء في المدرسة الإعدادية أو في مختبر في وكالة ناسا ، فإن الطريقة العلمية هي النهج المقبول لإجراء التجربة. المكونات الخمسة للطريقة العلمية هي: الملاحظات ، الأسئلة ، الفرضيات ، الطرق والنتائج. إن اتباع إجراء الأسلوب العلمي لا يضمن فقط إمكانية تكرار التجربة من قبل باحثين آخرين ، بل يضمن أيضًا قبول النتائج التي تم الحصول عليها.
الملاحظات والسؤال
تسمح الملاحظات للمجرِّب بجمع واستخدام المعلومات الأساسية المتعلقة بالمبادئ التي يتم اختبارها للتنبؤ بالنتائج القادمة وفهمها بشكل أفضل قد يختار الباحث أو الطالب إجراء بحث مستقل أو النظر إلى تجارب مماثلة قبل إجراء الملاحظات. السؤال هو الجانب الذي يتم اختباره ، ما الذي تحاول التجربة الإجابة عنه. على سبيل المثال ، السؤال الذي قد تطرحه تجربة ما هو: "هل تزداد درجة حرارة الجليد مع مروره بتغير طور؟"
فرضية
الفرضية هي التنبؤ بالنتيجة ، والتي يتم ذكرها بشكل عام في جملة كاملة ؛ يستخدم الملاحظات التي تم إجراؤها قبل التجربة لعمل تأكيد مستنير. في نهاية التجربة ، سيتعين على الباحث استخدام النتائج ليقرر ما إذا كان يمكنه قبول الفرضية أو رفضها. يجب أن تصمد الفرضية في وجه الاستجواب أثناء التجربة.
طريقة
يسرد قسم الطريقة في الطريقة العلمية جميع المواد المستخدمة في التجربة بتفاصيل محددة جنبًا إلى جنب مع الإجراءات الدقيقة التي تم اتخاذها. من المهم أن تكون الأساليب مفصلة ودقيقة حتى يتمكن باحث آخر من تكرار التجربة ويتوقع الحصول على نتائج مماثلة. من الضروري أيضًا سرد الطرق المستخدمة لأنه قد يكون من المفيد الرجوع إليها بعد التجربة لشرح بعض النتائج التي حدثت.
نتائج
يجب عليك تسجيل نتائج التجربة. يجب على الباحثين تفسير النتائج التي يتلقونها ، وإعطاء تفسيرات للبيانات التي تم جمعها. والأهم من ذلك ، يجب عليهم أيضًا استخلاص نتيجة من النتائج. يجب أن يقرر الاستنتاج ما إذا كان سيتم قبول أو رفض الفرضية المقدمة في بداية التجربة. غالبًا ما يكون من المفيد عرض النتائج بوسائل مساعدة مرئية ، مثل الرسوم البيانية أو الرسوم البيانية ، للمساعدة في تحديد الاتجاهات والعلاقات.