طرق الحساب لرياضيات الصف الخامس

رياضيات الصف الخامس عبارة عن رياضيات انتقالية حيث يبدأ الطلاب في العمل بالكسور والنقاط العشرية وبداية الجبر في شكل أفكار هندسية. عادةً ما يستخدم الطلاب في الصف الخامس عدة طرق حسابية للعثور على إجابات لمشاكل الرياضيات وللتقدم في مهارات الرياضيات الخاصة بهم.

في الصف الخامس ، بدأت الرياضيات الذهنية للتو. قبل الصف الخامس ، يحتاج الطلاب حقًا إلى تدوين الأشياء من أجل رؤية الإجابات. ومع ذلك ، بحلول الصف الخامس ، يجب أن يكونوا قد تعلموا حقائق أساسية كافية عن الجمع والطرح والضرب والقسمة لبدء القيام بحسابات رياضية ذهنية بسيطة. طريقة حساب الرياضيات الذهنية بسيطة: ينظر الطلاب إلى مشكلة مكتوبة على السبورة ويحلونها في رؤوسهم. لا يسمح لهم بكتابة أي شيء. نظرًا لأن مسائل الرياضيات العقلية تزداد صعوبة ، فقد يسمح بعض المعلمين للطلاب بكتابة حلول لجزء من المشكلة. على سبيل المثال ، إذا كانت مشكلة الرياضيات الذهنية 62 + 14-6 =؟ ، فقد يسمح المعلمون للطلاب بكتابة أجب على 62 + 14 ، ثم اكتب الإجابة على هذا العدد ناقص 6 للوصول إلى النتيجة النهائية إجابه. مع مرور الوقت ، يجب أن يُطلب من الطلاب حل مشكلة الرياضيات الذهنية بأكملها في رؤوسهم.

يقوم طلاب الصف الخامس بمعظم حساباتهم باستخدام قلم رصاص وورقة ، كما فعلوا منذ أن بدأوا في حل مسائل الرياضيات. يجب على الطلاب الاستمرار في ممارسة القسمة المطولة والضرب متعدد الأعداد والكسور باستخدام قلم رصاص وحساب الورق. يجب عليهم أيضًا مراجعة الجمع والطرح متعدد الأرقام باستخدام طرق الحساب بالقلم الرصاص والورق. تتطلب هذه الطريقة من الطلاب كتابة المشكلات ثم القيام بالعمل على الورق. تتطلب بعض المشكلات ، مثل القسمة ، التخمين والمراجعة باستخدام ورق الخدش ، بالإضافة إلى إظهار العمل. دوال مثل النسب المئوية والكسور والنسب والجمع المركب والطرح والضرب و يجب كتابة القسمة على مراحل حتى يتمكن المعلم من معرفة ما إذا كان الطالب يفهم ما هو عليه عمل. أيضًا ، إذا انتهت المشكلة بإجابة خاطئة ، يمكن للمدرس معرفة أين أخطأ الطالب وتقديم مدخلات موجهة له.

في الصف الخامس ، يسمح معظم المعلمين للطلاب باستخدام الآلات الحاسبة للوظائف التي يعرفون بالفعل كيفية القيام بها من أجل تسريع العملية. في الدرجات السابقة ، يجب على الطلاب عدم استخدام الآلات الحاسبة لمهام مثل الجمع والطرح والضرب و القسمة لأنهم ما زالوا يتعلمون هذه المهارات عقليًا ، وسوف تمنعهم الآلة الحاسبة من التعلم بالإضافة إلى ذلك. في رياضيات الصف الخامس ، يمكن استخدام الآلات الحاسبة للوظائف الأربع الرئيسية.

في هذا العمر ، يجب على الطلاب عدم استخدام الآلات الحاسبة لحساب النسب المئوية أو الكسور أو النسب بسبب هذه النسب هي الأشياء التي يجب تعلمها في مناهج الصف الخامس ويجب تعلمها أولاً ذهنيًا وعلى الورق.