أفكار لمشروعات معرض العلوم على الأسماك

تعد المشاركة في مشروعات science fair طريقة جيدة لتعلم عملية البحث العلمي. من خلال القيام بمثل هذه المشاريع ، يكتسب الأطفال مهارات الانضباط والمراقبة والتوثيق التي تعتبر ضرورية للتجريب. المشاريع العلمية على الأسماك ممتعة وسهلة التنفيذ. ومع ذلك ، عند اختيار فكرة مشروع ، من المهم أن تركز على إيجاد موضوع مناسب للعمر.

يتأثر نشاط الأسماك بالضوء. يمكنك تصميم مشروع لدراسة تأثير أنواع مختلفة من الضوء على سلوك الأسماك. قم بشراء بعض أحواض الأسماك الصغيرة وتناسب كل خزان بمجموعة مختلفة من الأضواء ، مثل مصابيح LED لحوض السمك والمصابيح العادية ومصابيح الفلورسنت المدمجة. قم بإزالة غطاء المصباح العلوي لكل خزان وبرغي في المصباح الكهربائي المناسب. ضع غطاء المصباح في مكانه أعلى الخزان وثبته بإحكام في مكانه. اطلب من الطلاب إضافة حوالي ثمانية إلى 10 أسماك صغيرة من نفس النوع في كل حوض أسماك. احتفظ بجميع العوامل الأخرى مثل كمية العلف وجودة المياه ودرجة حرارة الماء ثابتة. اطلب من الطلاب الاحتفاظ بسجلات حول مدى نشاط الأسماك في كل خزان وكيفية استجابتهم للحركات بالقرب من الحوض. استخدم هذه الملاحظات لشرح مفهوم أن الأسماك تتطلب الضوء للقيام بالأنشطة. يعمل الضوء الساطع على تحسين الرؤية ، مما يجعل الأسماك أكثر يقظة ونشاطًا ساعد الطلاب على فهم أن هذه الخاصية مسؤولة عن النشاط الأكبر الذي يلاحظونه في الخزان المزود بمصابيح فلورية.

من المعروف أن ذكور البلطي ، وهو نوع من أسماك المياه العذبة ، معاد للأسماك الأخرى. يمكنك بناء مشروع علمي على هذه الملاحظة عن طريق وضع مرآة على جانب واحد من حوض السمك. ضع ذكرًا من القشريات في حوض أسماك المياه العذبة وأرفق مرآة بسطح واحد. اطلب من الأطفال أن يلاحظوا عندما تندفع السمكة نحو انعكاسها كلما استدارت لمواجهة السطح المرآة. صف مفهوم السلوك الإقليمي على أنه غريزة الأسماك للاحتفاظ بحقها في احتلال منطقة معينة بمفردها ، دون السماح لأي سمكة أخرى بالداخل. اشرح أن المرآة توفر للسمكة انعكاسًا خاصًا بها ، ولكن نظرًا لأنها لا تعرف كيفية التعرف على ذلك ، فإنها تفترض وجود سمكة أخرى داخل الحوض وتتفاعل بشكل عدائي.

يُعرف ذكر أسماك البيتا بطبيعتها الإقليمية. استخدم هذه الخاصية لتوضيح كيفية استجابتها للمتسللين. قم بشراء سلطانيين سمك واثنين من ذكور سمكة البيتا واطلب من الطلاب وضع كل سمكة في وعاء خاص بهم بمفردهم لمدة ثلاثة أسابيع تقريبًا. ثم أخرج سمكة واحدة من وعاءها وادخلها في الوعاء الذي يحتوي على السمكة الأخرى. اطلب من الطلاب ملاحظة التصرف العدواني الفوري عندما تندفع السمكة لبعضها البعض. كن مستعدًا لإزالة السمكة الأولى على الفور ، لأن أسماك البيتا ستقاتل حتى النهاية. اشرح كيف أن ذكور أسماك البيتا ذات طبيعة إقليمية للغاية ، ولن تتسامح مع أي سمكة أخرى في منطقتها بسبب المنافسة التي ستخلقها على الفضاء والتزاوج.

تظهر بعض الأسماك تغيرًا في اللون وكذلك معدل التنفس في درجات الحرارة المرتفعة. قم بإجراء تجربة تحدد ما إذا كان هذا ينطبق على جميع أنواع الأسماك. شراء أنواع مختلفة من الأسماك والحصول على معلومات حول درجة الحرارة المناسبة لهم ودرجة الحرارة التي يجب تجنبها. اطلب من الطلاب وضع هذه الأسماك في خزان المياه وتدوين لون كل منها. وضح للأطفال كيفية حساب عدد الأنفاس التي تأخذها السمكة في دقيقة واحدة. علم الطلاب أن يتعرفوا على الوقت الذي تتنفس فيه السمكة من خلال مشاهدتها وهي ترفرف بخياشيمها أثناء إغلاق فمها. بعد أسبوع ، قم بزيادة درجة حرارة الماء في الخزان بمقدار خمس درجات باستخدام سخان حوض السمك. لاحظ مرة أخرى تغير لون السمكة وقياس معدل التنفس. كرر ذلك مع رفع درجة الحرارة بخمس درجات أخرى بعد أسبوع آخر للحصول على نتائج أكثر وضوحًا. ومع ذلك ، احرص على عدم تجاوز حد درجة الحرارة المحدد. يساعد استخدام قياسات التنفس التي تم جمعها أثناء التجربة الأطفال على فهم أن معدل تنفس الأسماك أعلى في الماء عند درجة حرارة أعلى. اشرح كيف يزداد نشاط التمثيل الغذائي للأسماك في الماء الدافئ ، وبالتالي ، فإن هذا يعني الحاجة الأكبر للأكسجين ، مما يحفز التنفس بشكل أسرع.