تزداد أهمية حصاد مياه الأمطار مع تعرض مصادر المياه الطبيعية لضغوط متزايدة. العديد من الأشياء التي نستخدم المياه من أجلها ، مثل ري الحديقة وغسيل السيارة ، يمكن القيام بها بأمان باستخدام مياه الأمطار المقطوعة ، ومع ذلك فإننا نواصل استخدام مياه الصنبور النقية. تضع هذه النفايات ضغطًا إضافيًا على طبقات المياه الجوفية ، مما يؤدي إلى نقص ومشاكل بيئية وارتفاع التكاليف على المستهلكين.
اطلب من الأطفال تحديد كمية المياه المستخدمة يوميًا للأشياء التي لا تتطلب مياه شرب نظيفة. اطلب منهم قياس حجم المياه المخزنة في صهريج المرحاض وضربه في عدد مرات شطفه في اليوم. بالإضافة إلى ذلك ، اطلب منهم معرفة كمية المياه التي يستخدمها الخرطوم في دقيقة واحدة. يمكنهم استخدام هذا القياس لتحديد كمية المياه المستخدمة عند ري الحديقة أو غسل السيارة. سيسمح لهم ذلك بحساب كمية المياه التي يحتاجها المنزل العادي لجمعها.
أسرع طريقة لبدء جمع مياه الأمطار هي ببساطة وضع برميل أو خزان ماء عند سفح مزراب موجود. اطلب من الأطفال قياس كمية المياه التي يجمعها على مدى عدد من الأسابيع وتحديد متوسط الكمية. سيخبرهم هذا ما إذا كان الحجم الذي يمكن حصاده واستخدامه يعادل الكمية المطلوبة للاستخدام في المنزل.
تتمثل إحدى مشكلات إمدادات المياه في أن الطلب على المياه يكون عمومًا في أعلى مستوياته في الصيف عندما يكون هطول الأمطار في أدنى مستوياته. للتعامل مع هذا التفاوت ، يجب جمع المياه في الشتاء لاستخدامها في الصيف. قم بتوسيع التحقيق في الأقسام السابقة من خلال جعل الأطفال يجمعون البيانات على مدار عام كامل. اطلب منهم حساب كمية المياه المخزنة وكمية المياه المستخدمة كل أسبوع. ابدأ العام بافتراض أن الخزان نصف ممتلئ. اطلب منهم تحديد كمية الماء الموجودة في الخزان في نهاية كل أسبوع بعد إضافة الماء وخصمه. استخدم المجموع المتبقي في الخزان في نهاية الأسبوع لإجراء الحساب للأسبوع التالي. احسب ما إذا كان الخزان يمكنه تخزين كمية كافية من الماء في الشتاء لمواجهة الطلب في الصيف. أخيرًا ، اطلب منهم حساب الحد الأدنى لحجم الخزان الذي سيكون مطلوبًا لتخزين كمية كافية من المياه لتلبية الطلب على مدار العام بأكمله.
تدير العديد من البلدان النامية بالفعل برامج تعليمية حول تجميع مياه الأمطار لمساعدة الأطفال على فهم الحاجة وتزويدهم بالمعرفة التقنية. اطلب من الأطفال إقامة مشروع لتجميع مياه الأمطار في المدرسة بالاشتراك مع موظفي صيانة المدرسة. ابحث عن مدرسة تقوم بالفعل بتشغيل هذا النوع من المشاريع في البلدان النامية ، وقم بذلك يكتب الأطفال إلى المدرسة لتبادل الأفكار حول الاحتياجات والتقنيات الخاصة بمياه الأمطار حصاد. إنها لفكرة جيدة الاتصال بالمدرسة مسبقًا وإرسال المغلفات والورق المدفوعة مسبقًا.
