أنشطة الرياضيات للصف الخامس لطيف اليقطين

القرع ليس فقط لعيد الهالوين. في الواقع ، يفسح هذا القرع البرتقالي الكروي نفسه جيدًا للعديد من الأنشطة الرياضية التي ستمنح طلاب الصف الخامس خبرة عملية في التعامل مع الأرقام. حتى أن اليقطين يحصل على بعض النقاط الإضافية لأنه يمكن أن يمنح المعلمين والطلاب فرصة للحصول على القليل من الفوضى أثناء صقل مهاراتهم في الرياضيات معًا.

يختلف عدد البذور الموجودة في أي قرع فردي من اليقطين إلى اليقطين. الطريقة الوحيدة لمعرفة عدد البذور الموجودة في اليقطين هي إخراجها والبدء في العد. ابدأ بتزويد الطلاب بالقرع الصغير والمتوسط ​​والكبير. يكفي قرع واحد لكل ثلاثة أو أربعة طلاب ، لأنه سيمكن الطلاب من العمل في مجموعات لتخفيف العبء وتشجيع طرح الأسئلة والمناقشة التعاوني. للتحضير لهذا النشاط ، قم بقطع الجزء العلوي من كل قرع ، مع التأكد أيضًا من عدم توفر السكاكين للطلاب. قم بتزويد كل مجموعة بالمغارف والأوعية ، وشجعهم على الذهاب إلى العمل ، واستخراج أحشاء اليقطين. اسمح للطلاب بتحديد استراتيجية لاستخدامها أثناء عد القرع. على سبيل المثال ، قد يختارون حصر البذور أو تجميعها في كميات يسهل التعرف عليها. بمجرد أن تقوم المجموعات بالتعداد النهائي ، افتح الفصل للمناقشة حتى يتمكن الطلاب من مشاركة النتائج التي توصلوا إليها ، ومقارنة التعدادات ومقارنتها.

"المشاركة العادلة" هي نشاط تقسيم يمكن للطلاب إكماله باستخدام قرع فطيرة صغير مجوف أو قرع أو قرع ورقي. قسّم الفصل إلى مجموعات من ثلاثة أو أربعة طلاب وامنح كل مجموعة عددًا مختلفًا من القرع أو القرع. أعط كل مجموعة نفس العدد من بذور اليقطين. يجب أن يكون الرقم الذي تقدمه قابلاً للقسمة بالتساوي على كل عدد من القرع الذي تمتلكه المجموعات. اطلب من الطلاب استخدام القرع لمعرفة عدد البذور التي يجب أن يتلقاها كل قرع حتى تحصل كل مجموعة على نصيبها العادل. بمجرد أن تنتهي كل مجموعة من هذه المهمة ، اطلب منهم كتابة جملة رقم القسمة التي تناسب مجموعتهم. على سبيل المثال ، إذا كانت المجموعة تحتوي على أربعة قرع و 80 بذرة ، فإن الجملة العددية ستكون 80/4 = 20. يجب على المجموعة بعد ذلك تحديد الجزء الذي يمثله محتوى اليقطين من الكمية الإجمالية للبذور.

يوفر القرع فرصة لتقديم المحيط وممارسة تحويل القياسات إلى وحدات قياس قياسية مختلفة. وفر شريط قياس وقرع لكل زوج من الطلاب. اطلب من الطلاب العمل معًا للعثور على محيط القرع ، أولاً بالسنتيمتر ، حول الجزء الأكبر من اليقطين. يجب على الطلاب بعد ذلك العمل معًا لتحويل السنتيمترات إلى البوصات ، ثم البوصات إلى الأقدام. أثناء عمل الطلاب ، يجب عليهم تسجيل بياناتهم. يمكن أن توفر ورقة البيانات الزخرفية التي صنعها المعلم ، جنبًا إلى جنب مع القرع ، مرافقة جذابة وغنية بالمعلومات لعروض العمل.

سيحتاج الفصل إلى ميزان وزن واحد على الأقل ، بالإضافة إلى عدة قرع لهذا النشاط. قبل النشاط ، قم بتمييز كل قرع بحرف أو رقم ، واطلب من الطلاب إنشاء مخططات T مزدوجة مع كل منها من هذه الأحرف أو الأرقام مطبوعة أسفل الجانب الأيسر ، وطباعة الكلمات "تقدير" و "الفعلي" في أعلى. ابدأ النشاط بأن تطلب من الطلاب رفع كل قرع وتقدير وزنه. أثناء عملهم ، يجب عليهم كتابة تقديراتهم على مخططات T الخاصة بهم. بعد أن يأخذ الطلاب جميع تقديراتهم ، استخدم المقياس لقياس وزن كل قرع. يجب على الطلاب أيضًا تسجيل القياسات الفعلية على مخططاتهم أيضًا. أخيرًا ، اطلب من الطلاب استخدام إستراتيجية تسمح لهم برؤية كيفية مقارنة تقديراتهم بالأوزان الفعلية بسرعة.