Садочки люблять рухатися і змушувати речі рухатися. Фізика - це предмет не лише для старших дітей. Скористайтеся природними інтересами молодших дітей, щоб викладати уроки з силою та рухом. Ваші студенти вже знають, що можуть піднятись вище, накачуючи ноги або швидше ковзати, одягаючи гладкий одяг, ніж сидіти на килимі з прогумованою підкладкою. Ведіть свій клас у дослідженні сили та руху за допомогою діяльності та шукайте шляхи, щоб підсилити уроки протягом дня.
Способи переміщення об’єктів
Ваші студенти можуть досліджувати різні способи переміщення об’єктів. Вони можуть рухатися швидко або повільно, по прямій або нерівній лінії, назад або вперед, вгору чи вниз, або по колу. Дайте кожній дитині предмет. Попросіть їх рухатись так, як ви говорите. Виведіть клас на прогулянку та скажіть їм, як рухатись, наприклад, „(ім’я вчителя) каже йти по нерівній лінії“. Подумайте про те, щоб дозволити дітям по черзі розповідати однокласникам, як рухатися.
Натисніть або потягніть
Поясніть, що ви збираєтеся застосувати силу, або поштовх, або потяг, щоб змусити предмети рухатися. Продемонструйте класу, як рухати предмети, штовхаючи або тягнучи. Нехай дитина стане перед групою і прошепоче їй на вухо, щоб або штовхнути, або потягнути предмет. Решта класу повинна здогадатися, чи вона змусила предмет рухатися, штовхаючи чи тягнучи. Продовжуйте дозволяти студентам по черзі.
Експерименти із силою та рухом
Створіть кілька навчальних станцій з матеріалами, щоб діти могли експериментувати з силою та рухом. Включайте пандуси з різними поверхнями, такі як гладка, наждачний папір або килимове покриття, та предмети, якими вони можуть котитися вздовж підлоги або вниз по пандусу. Заохочуйте їх намагатися рухати предмети, не торкаючись їх, наприклад, дуючи на них. Запитайте їх, чи вага предмета полегшує переміщення його на рівній чи похилій поверхні.
Магнітні сили
Покажіть дітям різні форми магнітів і назвіть їх. Скажіть їм, що вони можуть піти на навчальні станції, щоб експериментувати з магнітами. Наступного дня додайте різні предмети, які притягують магніти, а деякі - ні. Дозвольте студентам витратити час на дослідження, а потім вони зможуть сортувати предмети відповідно до того, притягують їх магніти чи ні. Поясніть, що земля - це гігантський магніт; покажіть їм, де знаходяться полюси, і продемонструйте, як працює компас.