Кругообіг води - це постійний цикл випаровування, конденсації та опадів, який контролює подачу води у світі. Студентам, які дізнаються про цей цикл у середній школі, може бути важко зрозуміти, що вся вода, яку ми п'ємо і вживаємо щодня, переробляється і використовується нею раніше. Надання студентам декількох простих модельних та наукових проектів може допомогти їм зрозуміти концепцію чіткіше.
Модель циклу води
Попросіть учнів побудувати тривимірну модель кругообігу води з використанням будь-яких матеріалів, які вони побажають. Перероблені матеріали, такі як пластикові пакети з продуктами, або матеріали навколо будинку, такі як ватяні кульки, ідеально підходять для навчання збереженню, а також кругообігу води. Модель може бути в діорамному стилі та побудована у взуттєвій коробці, а може бути більш залученою та включати масштабні моделі. Після того, як модель закінчена, нехай студенти демонструють свої моделі та пояснюють, як працює кожна частина циклу води.
Історія "Моє життя як крапельниця"
Кожен студент повинен уявити, що він - це крапля води. Використовуючи зошит паперу або комп’ютера, студент повинен написати творчу коротку розповідь про свою подорож через кругообіг води. "Подорож" студента може розпочатися в будь-якій точці кругообігу води, доки весь цикл завершиться до кінця історії. Незважаючи на те, що історія може бути творчою і включати прикрашені деталі, частини водного циклу повинні залишатися фактичними. За бажанням студентки вона може включити ілюстрації та перетворити історію на книгу.
Легкий експеримент з водним циклом
Подаруйте кожному студентові невеликий паперовий стаканчик та поліетиленовий пакет з сандвічами. Нехай студенти наливають у чашку невелику кількість води, приблизно 3 сантиметри. Після наповнення чашку слід обережно запечатати в сандвічевий пакет і поставити на сонячне підвіконня. Студенти повинні перевіряти свої сумки принаймні раз на день і фіксувати будь-які зміни в сумці в зошиті. Нехай учні продовжують спостерігати за мішками щодня протягом принаймні одного тижня.
Проект тераріуму
Дайте кожному студенту пластикову дволітрову пляшку газованої води, розрізану навпіл. Попросіть їх заповнити нижню половину землею для горщиків та кількома насінням для невеликої рослини, наприклад, квасолі або чорнобривців. Скажіть їм ретельно поливати насіння. Після того, як насіння полито, нехай вони штовхають верхні половинки на нижні половинки, створюючи куполоподібний корпус. Помістіть тераріуми на сонячному підвіконні. Попросіть студентів спостерігати за своїми тераріумами принаймні раз на день протягом декількох тижнів, відзначаючи будь-які зміни в зошиті. Ці зміни можуть включати крапельки води, зібрані на верхній половині, або насіння, що проростає.