Кухонні губки - звичайний предмет побуту, який використовується для багатьох речей. Хоча студенти можуть бути знайомі з тим, що таке губка, вони можуть не розуміти, як працює губка. Проводити цікаві заходи, які дозволять студентам більше дізнатись про губки та інші важливі наукові концепції.
Як працюють губки
Губки повні повітряних кишень, які служать соломинками, що всмоктують рідину. Вода, яка втягується в губку, залишатиметься всередині губки, поки вона не буде віджата або поки вона не випарується.
Попросіть учнів оцінити, скільки води знадобиться для насичення сухої губки. Дозвольте студентам наповнити мірну чашку, а потім залити водою губку, наповнити мірну чашку за необхідності, і нехай вони записать фактичну кількість води, доданої в губку. Порівняйте їх оцінку з фактичними результатами. Дозвольте студентам віджати губку назад у мірну чашку, щоб побачити, скільки води вони можуть витягнути з губки. Окрім вивчення губок, студенти також відточують свої оціночні та вимірювальні навички.
Плаваючі губки
Коли учні дізнаються про щільність та плавучість, проведіть експеримент, щоб перевірити свої знайдені знання. Попросіть студентів висловити гіпотезу, чи суха губка буде плавати чи тонути, коли вона буде встановлена на поверхні води, а потім дозвольте студентам самостійно проводити діяльність. Для цього експерименту вам знадобиться кілька сухих губок, вода і велика прозора чаша.
Студенти повинні помітити, що спонж спочатку плаває на воді, однак, коли він починає вбирати воду, він стає занадто важким і опускається на дно ємності. Розширте діяльність, дозволивши студентам повторно протестувати експеримент, використовуючи нові сухі губки, одночасно визначаючи час, протягом якого губка опускається. Порівняйте час між розмірами губки, щоб побачити, чи впливає це на кількість часу, який потрібно, щоб потонути.
Формування кристалів солі
За допомогою губки проведіть простий експеримент, який показує, як утворюються кристали солі. Для цього вам знадобиться губка, ножиці, сіль, оцет, вода і неглибока посуд із кришкою.
Виріжте губку, щоб вона поміщалася всередині основи контейнера, і відкладіть її вбік. Закип’ятіть одну склянку води, а потім повільно додаючи ¼ склянки солі, постійно помішуючи; включити 2 чайні ложки оцту. Налийте рідину на губку, поки не побачите трохи рідини, яка просто покриває основу посуду. Решту рідини зарезервуйте для подальшого використання. Помістіть суміш губки та солі у сонячне тепле місце, наприклад біля вікна, на кілька днів. Коли вода випаровується з ємності, додайте більше зарезервованого розчину солі.
Протягом наступних кількох днів вода випаровуватиметься і утворюватиме кристали солі на поверхні губки. Губка допомагає швидше випаровувати воду і концентрує сольовий розчин. Попросіть учнів спостерігати за формою кристалів солі та робити прогнози щодо того, чи будуть кристали змінюватися чи зберігати загальну форму.