Раціональний підрахунок означає здатність дитини присвоювати число об’єктам, які вона підраховує. Коли вона підраховує набір предметів, дитина повинна розуміти, що останнє число еквівалентно загальній кількості предметів у наборі. Раціональний підрахунок вимагає оволодіння підрахунком заздалегідь та особистим листуванням. Ці заходи заохочуватимуть учнів пов’язувати цифри зі своїм рахунком.
Відповідність морозива
Намалюйте або роздрукуйте 10 ріжок для морозива та 10 совок для морозива. Для шишок використовуйте коричневий або коричневий папір, а для совок - рожевий, синій, зелений або жовтий. На кожному конусі напишіть число від 1 до 10. На кожному черпаку розмістіть наклейки або намалюйте предмети, щоб зобразити відповідну кількість предметів. Студенти повинні зіставити кожен конус із совочком з відповідною кількістю предметів. Щодо шаблону морозива та совок, див. Preschoolrainbow.org.
Мафінова математика / підрахунок яєць
Темним маркером напишіть цифри від 1 до 10 на дні паперових вкладишів для кексів. Дайте учням чіпси для бінго, квасоля, ґудзики або монети. Попросіть підрахувати правильну кількість предметів, щоб відповідати кількості в кожному вкладиші, і помістіть їх всередину вкладиша. Як альтернативу, запишіть цифри у відсіки коробки для яєць і попросіть учнів підрахувати предмети, що відповідають цим числам.
Гра в бобові мішки
Закрийте п’ять великих кавових банок самоклеючим папером. Напишіть цифри від 1 до 5 на кожній з банок. Намалюйте на банках відповідну кількість точок. Зробіть 15 мішків із шкарпетками, наповненими квасолею, які зав’язують або зшивають закритими. На кожній мішці намалюйте від однієї до п’яти крапок. Нехай кожен учень вибере мішок для мішанок, підрахує крапки і кине мішок у відповідну кавову банку. Грайте, поки всі пакети не викинуть у банки. Дозвольте двом-трьом учням грати у гру разом.
Відповідні палички
Для створення цієї відповідної гри вам знадобиться 20 великих паличок для рукоділля та маркер темної магії. Напишіть цифри від 1 до 10 на 10 паличках. На інших 10 паличках намалюйте одну-10 маленьких фігурок: кружечки, сердечка, ромби тощо. Як тільки палички висохнуть, віддавайте їх студенту. Нехай вона збігає цифри з правильною кількістю предметів. Дозвольте учням працювати в парах, поєднуючи палички, щоб діяльність стала більш схожою на гру.