Циклон виникає, коли вітри кружляють навколо області низького тиску. Тропічний циклон - це назва, яку зазвичай дають ураганам, що трапляються в Індійському океані. Більшість великих циклонів зосереджені в районах низького тиску. Циклони рухаються проти годинникової стрілки в Північній півкулі і за годинниковою стрілкою в Південній півкулі. Циклони, як і урагани, відстежуються супутниковими системами і можуть бути надзвичайно руйнівними. Є кілька цікавих проектів з циклонів для класу.
Підготуйтеся до циклону
Розділіть свій клас на групи та призначте кожній групі місто чи місце. Не забудьте включити місця, на які впливають тропічні циклони, такі як Австралія та південь Індії, а також місця в США, які зазнають ураганів. Потім студенти повинні визначити, що буде потрібно для боротьби з циклоном, наприклад:
- планування
- медична допомога
- розподіл їжі
- комунікації
- правозастосування
- прибирати
Студенти кожної групи повинні розділити завдання і написати список того, що потрібно зробити, щоб впоратися з циклоном і відновити його після цього. Наприклад, один студент міг скласти план евакуації, інший міг визначити спосіб розподілу їжі та води, а інший міг спланувати порятунок та догляд за тими, хто залишився без житла. Плани можна порівняти з іншими проектами щодо стихійних лих, таких як землетруси.
Удар урагану
Цей проект демонструє, як утворюються циклони. Студенти дізнаються, що швидкість вітру збільшує висоту океанських хвиль і що хвилі стають вищими на мілководді. Вам знадобиться прямокутна форма для випікання, гнучка соломинка, вода, лінійка і стрічка. Зігніть соломку в Г-подібну форму, покладіть її посередині однієї з коротких сторін форми для випікання так що коротший кінець лицьовою стороною догори, а довший кінець приблизно на пів дюйма над дном блюдо. Соломку закріпіть скотчем на місці. Налийте воду в посуд до рівня трохи нижче соломи. Дмухніть у солому, створюючи вітер. Учні позначають висоту хвилі на зовнішній стороні посуду. Повторіть діяльність, дуючи сильніше. Учні побачать, що чим сильніше вони дмуть, тим вище хвилі. Студенти можуть повторити вправу з більшою чи меншою кількістю води в посуді, імітуючи мілку або глибшу воду.
Циклон із пляшкою соди
Подивіться, як виглядає центр циклону, створивши його в пляшці. Зніміть кришки з двох чистих, порожніх 2-літрових пляшок з содою. Просвердлите 1/2-дюймовий отвір у центрі кожної кришки. Ущільніть верхівки між собою, плоскою стороною до плоскої сторони, намистиною з кремнієвої конопатки. Накрутіть одну з кришок на одну з пляшок. Наповніть другу пляшку водою приблизно на 3/4. Додайте кілька крапель харчового барвника, щоб зробити воду більш помітною. Накрутіть порожню пляшку на пляшку з водою. Переверніть пляшки догори дном. У міру того, як вода стікає в нижню пляшку, утвориться вихор; це схоже на центр циклону.
Пишіть про циклон
Це хороша діяльність, яку слід використовувати, коли студенти вивчать циклони та урагани. Це може бути використано як огляд того, що вони дізналися. Прочитайте студентам розповідь про циклон чи ураган та його вплив на місто чи регіон. Потім студенти можуть переглядати новини або відеокадри циклонів та наслідки циклонів. Студенти можуть написати історію про вигаданий циклон. Ви можете використовувати різні стилі письма; наприклад, студенти можуть написати з перших рук обліковий запис, новину чи п’єсу.