Поняття змінних у науковому експерименті може заплутати п’ятикласників. Подумайте про незалежну змінну як про те, що ви змінюєте в експерименті, а про залежну змінну як про реакцію, яку ви спостерігаєте через те, що ви змінили, і керовану змінну, як речі, які ви зберігаєте незмінними, щоб вони не заважали вам результати. Незалежна змінна повинна бути чимось вимірюваним, що ви можете змінити в експерименті. Залежні змінні повинні мати можливість вимірювати та викликати незалежну змінну. Контрольована змінна не повинна змінюватися під час експерименту. Спробуйте кілька простих проектів, які використовують три змінні, щоб зрозуміти важливість кожної змінної в експерименті.
Чи проростають насіння швидше на удобрених грунтах?
Висаджуйте насіння в однакові лотки для розсади, використовуючи два лотки незаплідненого ґрунту та два лотки розсадженого удобреного ґрунту, щоб побачити, який ґрунт допомагає насінню швидше проростати. Позначте незапліднені лотки для розсади "А" і "В", а підживлені лотки для розсади "С" і "D." Контрольовані змінні: один і той же насіння, той самий тип ґрунту, однакова кількість води з того самого джерела, що застосовується з однаковою частотою, однакова кількість впливу сонця, однакова кімнатна температура та однакова роса точка. Добриво, додане в лотки C і D, є незалежною змінною. Час проростання та висота сходів є залежними змінними.
Чи більше цукру розчиняється у підігрітій воді?
Порівняйте, скільки цукру розчиняється в ємностях по одній склянці води, кожна при різних температурах. Коли цукор розчиняється у воді, ви не бачите жодних кристалів цукру, що плавають у воді або осідають на дні чашки, коли ви перестаєте помішувати; Ви будете використовувати ці візуальні індикатори для порівняння кількості розчиненої в кожній чашці. Ви зміните температуру води, тому це незалежна змінна. Залежною змінною є кількість цукру, що розчиняється в кожній склянці води. Контрольовані змінні перемішують кожну ємність однаковою кількістю та використовують цукор з одного мішка.
Чи впливає зміна маси на кінці маятника на період?
Прив’яжіть гирю до кінця струни розміром 3 1/2 фута, залишивши 5-дюймовий хвіст нитки, щоб ви могли додати додаткові ваги пізніше в експерименті. Підвісьте мотузку до дюбелевого стрижня, приклеєного до верхньої частини шафи. Позначте кут, під яким ви будете розгойдувати маятник, а потім відпустіть вагу. Визначте час, скільки часу потрібно, щоб розмахувати вперед і назад п’ять разів. Один мах називається крапкою. Поділіть час на п'ять, щоб отримати середній період першого випробування. Проведіть ще два випробування та середній термін для трьох випробувань. Повторіть процедуру з двома і трьома гирями. Змінні ваги є незалежною змінною, тоді як кількість коливань або періодів - залежною змінною. Довжина струни та кут похитування є контрольованими змінними.
Чи впливає тип поверхні на швидкість іграшкового автомобіля?
Зробіть пандус з бортами, щоб переконатися, що машина залишається на пандусі. Пандус може бути простим, як дошка з ліпними глиняними захисними рейками. Ви випробуєте різні поверхні, такі як наждачний папір, підлогова плитка або оголене дерево, на вершині пандуса та виміряєте час та відстань, яку проїжджає іграшковий автомобіль, використовуючи принаймні три проби. Різні поверхні на рампі є незалежними змінними. Швидкість автомобіля, виміряна в пройденій відстані протягом тривалого часу, є залежною змінною. Контрольовані змінні використовують один і той же автомобіль, використовуючи ту саму рампу під тим самим кутом, і відпускають машину, не натискаючи на ту саму вихідну точку.