Зовнішній вигляд Місяця змінюється кожного місяця, який відомий як фази Місяця. Протягом місяця Місяць проходить вісім фаз, які називаються залежно від того, скільки місяць, який може побачити спостерігач, і чи збільшується кількість місяця, що видно, або зменшується. На припливи впливають сили тяжіння як Місяця, так і Сонця, які спричиняють дві відливи і два припливи щодня. Пояснюючи дітям фази Місяця та припливів та відпливів, вчителі повинні усвідомлювати молодим школярам про ефект гравітаційна тяга під час припливів.
Познайомте учнів з фазами Місяця, намалювавши фази або показавши зображення фаз. Поясніть, що існує вісім фаз Місяця. Молодик - це перша фаза, коли сторона Місяця, яка звернена до Землі, не потрапляє під сонячне світло. Місяць зазвичай не видно під час молодика. Фаза 2 складається з зростаючого півмісяця, коли освітлюється менше половини Місяця і розмір повільно збільшується. Фаза 3 також відома як перша чверть, коли половина Місяця освітлюється сонцем. Фаза 4, або зростаюча мінливість, - це коли половина місяця запалюється, і вона повільно збільшується. Повний місяць - це фаза 5, коли сторона, звернена до Землі, повністю освітлена сонцем. Фаза 6 - зменшується, а освітлена частина стає меншою. Фаза 7 - це остання чверть, в якій половина Місяця освітлюється сонцем, а Фаза 8 - спадаючий півмісяць, а невелика частина освітлюється.
Визначте силу тяжіння. Сила тяжіння - це сила, яка діє між двома тілами речовини, щоб зблизити їх. Продемонструйте основний принцип гравітації. Підкиньте кульку в повітря і спостерігайте, як вона падає. Сила тяжіння - це сила, яка змушує м’яч падати, а не залишатися в повітрі.
Продемонструйте, як місяць змінює припливи та відливи, використовуючи учнів для презентації. Один студент повинен стояти перед кімнатою з написом "Земля". Нехай поруч стоїть ще один студент на Землю з позначкою "місяць". Третій учень повинен представляти сонце, а двоє інших повинні бути сила тяжіння. Візьміть мотузку і попросіть студента, який представляє Землю, утримувати її. Студенти, які представляють гравітацію, повинні обережно потягнути за мотузку у напрямку до Місяця та від нього, щоб продемонструвати весняний приплив. Студенти повинні смикати струни в напрямку Місяця і навпроти Місяця, щоб продемонструвати припливний приплив.
Запитайте студентів, що трапиться, якщо форт або піщаний замок, побудований на пляжі, залишиться вночі. Запитайте, що, на їх думку, припливи зростають і падають. Поясніть, що Місяць і Сонце мають гравітаційну силу, яка тягне воду до Місяця, і що Земля зазнає впливу гравітації Місяця, відриваючись від води. Припливи зазвичай трапляються кожні 12 годин.