Çocuklar bilim hakkında yeni bilgiler öğrenmekten zevk alırlar. Ve eğer "dedektifi oynayabilirlerse", özellikle eğlenceli parmak izleri üzerinde bir birim bulabilirler. Sınıfa herkesin yalnızca kendilerine ait olabilecek benzersiz bir parmak izine sahip olduğunu açıklayın. Bu nedenle polis suç mahallinde parmak izi toplar. Aslında parmak izleri o kadar benzersiz ki, eski zamanlarda Asya'da imza olarak bile kullanılıyorlardı.
Bir hırsızı yakalamak
Dersten önce bir öğrenciyi kenara çekin ve bu proje için "hırsız" olmasını sağlayın. Bir mürekkep pedi kullanmanız ve hırsızın parmak izlerini bir kağıda koymanız, katlamanız ve bir kurabiye kavanozuna koymanız gerekecek. Daha sonra ders sırasında öğrencilere her insanın benzersiz bir parmak izine sahip olduğunu açıklayın. Bunun polis dedektiflerinin suçluları yakalamasına nasıl yardımcı olabileceğini tartışın. Öğrencilere sınıfta kurabiye kavanozundan kurabiye çalan bir "hırsız" olduğunu söyleyin. Kimin sorumlu olduğunu bulmak için öğrencilerin parmak izlerini almalarını ve onları "suç" mahalli ile eşleştirmelerini sağlayın. Öğrencilere mürekkep pedleri ve kağıt parçaları sağlayın. Sınıfın sağ ellerine her bir parmak ve başparmağının baskısını almasını ve bir kağıt parçası üzerinde izlenen bir el şekline yerleştirmesini sağlayın. Her çocuğun parmak izi alındıktan sonra, sınıfın tüm parmak izlerini gözlemlemesini ve hırsızı teşhis etmek için suç mahallinde bulunan parmak izleriyle karşılaştırmasını sağlayın.
Döngü, Döngü veya Kemer
Beşinci sınıf öğrencilerine, herkesin benzersiz bir parmak izi seti olmasına rağmen, genellikle belirli bir parmak izi türüne göre sınıflandırılabileceğini açıklayın. Üç tip döner, ilmekli veya kemerlidir. Çocukların gözlemlemesi için örnekler verin. Sınıfa bir kurşun kalem almalarını ve boş bir beyaz kağıda, güzel bir siyah nokta oluşana kadar kalemi tekrar tekrar küçük bir alana sürmelerini söyleyin. Ardından, öğrenciler parmaklarını kaplayana kadar işaret parmaklarını kurşun kalem noktasına sürtmelidir. Ardından, sınıfa parmaklarına küçük bir parça şeffaf bant uygulayarak parmak izlerini dikkatlice kaldırmasını ve ardından bandı kaldırmasını sağlayın. Bantta yakalanan baskıyı alın ve bir kağıda uygulayın. Hangi tür baskıya sahip olduklarını belirlemek için öğrencilerin baskılarını girdap, kemer ve döngü örnekleriyle karşılaştırmasını sağlayın.
balon parmak izleri
Bu parmak izi etkinliği için her öğrenci için bir balona ve bir işaretleyiciye ihtiyacınız olacak. Çocuklara bir kalem alıp parmak uçlarını teker teker boyamalarını söyleyin. (Muhtemelen bu aktivite için sadece beş parmağı boyayacaklardır.) Öğrencilerden parmak izini bulaştırmamaya dikkat ederek bir parmağını balonun üzerine dikkatlice yerleştirmelerini sağlayın. Diğer parmaklarla tekrarlayın. Şimdi çocuklara, baskılar büyüyüp netleşene kadar balonları şişirmelerini söyleyin. Baskıların büyütülmesi ancak açıkça görülebilmesi için balonu daha fazla doldurmaları veya biraz hava almaları gerekebilir. Polis memurlarının bazen bir suç mahallinde kısmi bir dizi parmak izi veya lekeli parmak izi ile nasıl çalışması gerektiğinden bahsedin. Öğrencilere, hangi parmak izlerinin daha net olduğunu belirlemelerini ve polis memurlarının suçları çözmek için parmak izlerini nasıl kullanabileceğini tartışmalarını sağlayın.
Kaldırma Baskıları
Beşinci sınıf öğrencilerine, parmak uçlarında yağ toplamak için parmaklarını burun, alın veya kafa derisi üzerinde gezdirmelerini söyleyin. Ardından çocukların parmaklarını temiz, plastik bir bardağa bastırmasını sağlayın. Ardından, öğrencilerin fincanın yüzeyini kakao tozu ile dikkatlice tozlamasını sağlayın. (Bardağa kakao tozu serpmek için temiz bir boya fırçası kullanırlarsa çocuklar bu süreçte kendilerini biraz daha resmi hissedebilirler.) Öğrencilerden fazla tozu dikkatlice üfleyin. Öğrenciler daha sonra ambalaj bandından bir parça almalı ve parmak izi alanına dikkatlice uygulamalı ve ardından yukarı kaldırıp bir beyaz kağıda yeniden uygulamalıdır. Sınıfın bir büyüteçle baskılarına yakından bakmasına izin verin. (Öğrencilerin, baskıları balondaki 3. aktivitedeki baskılarla karşılaştırmasını sağlayın.)