Mıknatıslar çocukları uzun süre eğlendirebilir. Bazen birbirine yapışmaları ve bazen birbirlerinden uzaklaşmaları küçük çocuklara sihir gibi gelir, bu nedenle mıknatıslar çocukların bilim ve gözlem hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olmak için yararlı bir araçtır. Çocuklara farklı boyutlarda mıknatıslar sağlayın, böylece farklı boyutların nasıl farklı güçlere sahip olduğunu görebilirler.
Bazıları metalden yapılmış ve bazıları olmayan küçük nesnelerden oluşan bir koleksiyon toplayın. Çocuklara iki büyük mıknatıs gösterin. Mıknatısların birbirine nasıl yapıştığını gösterin. Ardından metal bir nesnenin mıknatısa nasıl yapıştığını ve düğme veya plastik oyuncak gibi metal olmayan bir nesnenin nasıl yapışmadığını gösterin. Çocuklardan, düzenlediğiniz nesnelere bakmalarını ve mıknatısa neyin yapışıp neyin yapışmayacağını tahmin etmelerini isteyin. Çocuklar yeterince büyükse, tahminlerini yazmalarını isteyin. Küçük çocuklar için tahminlerini onlar için yazın. Daha sonra çocukların tahminlerini denemek için mıknatısları kullanmalarını sağlayın. Gerçek sonuçları yazın ve çocuklardan olmasını bekledikleri ile gerçekte olanlar arasında karşılaştırma yapmalarını isteyin. Mıknatıslar tarafından başka ne tür nesnelerin çekileceği hakkında daha fazla tahminde bulunmalarını isteyin.
Pusulayı yapmadan önce çocuklara kuzey, güney, doğu ve batı yönlerini ve hangi yöne gittiğinizi bilmenin ne kadar yararlı olduğunu açıklayın. Bir mıknatısın her zaman kuzeyi göstereceğini açıklayın. Çocuğa bir mıknatısla iğnenin bir ucuna 30 ila 40 kez vurmasını sağlayın. Bu, iğnenin o ucunu mıknatıslayacaktır. İğnenin diğer ucunu bir parça bantla kapatın. Bir şişe şarapta olduğu gibi bir mantarın ortasına iğneyi sokun. Bant parçalarını kullanarak küçük bir kasenin kenarını kuzey, güney, doğu ve batı olarak etiketleyin. Mantarın yüzmesi için kaseye yeterince su dökün, ardından mantarı ve iğneyi kaseye yerleştirin. Çocuklar kaseyi çevirdikçe iğne kuzeyi göstermeye devam etmelidir. Pusulayı nasıl kullanacaklarını öğrenebilmeleri için onlara "kuzeye üç adım yürü, sonra doğuya üç adım yürü" gibi talimatlar verin.
Masanın üzerine bir mıknatıs yerleştirin. Mıknatısın üzerine tepegözlerde kullanılan türde bir asetat tabakası yerleştirin. Çarşafları sabit tutarken, çocukların tabakanın üzerine yavaşça demir talaşlarını dökmelerini sağlayın. Talaşlar yayılacak ve mıknatısın olduğu alanı kaplayacaktır. Talaşlar, çocuklara mıknatısın polaritesinin yönünün neye benzediğini gösteren bir desen oluşturacaktır. Çocuklar ayrıca mıknatısı asetatın altında hareket ettirebilir ve mıknatısın gittiği her yerde talaşların hareket etmesini izleyebilir.
Bu deney, çocukların mıknatısların kutupları olduğunu ve mıknatısların birbirini çekebileceğini veya zıt yönde hareket edebileceğini anlamalarına yardımcı olur. Tahta bir dübel ve bazı "çörek" mıknatıslar alın. Bu mıknatıslar daireseldir ve merkezde delikler vardır. Çocukların dübelleri bir masanın üzerine kaldırmasını ve mıknatısları dübelin üzerine çekmeye başlamasını sağlayın. Mıknatısları karşılıklı yüzleri birbirine bakacak şekilde taktıklarında, üstteki mıknatıs diğerinin üzerinde yüzer. Çocuklar mıknatısı ters çevirebilir ve doğrudan birlikte istiflendikleri için farkı görebilirler. Çocuklar, dübelleri yüzen mıknatıslarla doldurmaktan keyif alacaklar.