Öğrencilerinizi üç veya dört kişilik gruplara ayırın. Her gruba bir kurabiye, krema ve çeşitli şekerler verin. Öğrenciler başlamadan önce ellerini yıkamalıdır.
Hücrenin sitoplazması için kremayı kurabiyenin üzerine yayın. Çerezin kendisi hücre zarıdır. Öğrencilerinizden, yaptıkları model için bir anahtar veya efsane tasarlamalarını isteyin.
Öğrencilerin her bir hücre modelini orijinal hale getirmek için şekerleri seçmelerine ve farklı şekillerde şekillendirmelerine izin verin. Onlara kabul edilebilir bir model için gereken minimum sayıda organel verin, ancak eklemek için zamanları olduğu kadar yapmalarını teşvik edin.
Her grubun bir hücre modeli sunmasını sağlayın veya öğrencilerin diğer hücre modellerinin neye benzediğini görmek için birbirlerinin tablolarını ziyaret etmelerine izin verin. Öğrenciler ziyaretleri sırasında birbirlerine sorular sorabilirler.
Proje bittikten sonra modelleri parçalara ayırın. Her grup temizlik adına sadece üzerinde çalıştığı kurabiyeyi yemelidir.
Hücre modelinin bu versiyonu için her öğrenciye veya öğrenci grubuna bir Ziploc çantası verin. Her grubun torbaya yaklaşık bir fincan açık renkli Jello eklemesine izin verin. Jello sitoplazmadır ve Ziploc torbası hücre zarını temsil eder.
Öğrencilerin kendi şekerlerini seçmelerine ve organelleri yapmak için farklı şekillerde şekillendirmelerine izin verin. Çalışırken model için bir anahtar yapmalarını isteyin.
Modelin üst kısmını sıkıca sıkıştırın ve hücre modellerinin sızmasını önlemek için üst kısmına bant uygulayın. Öğrenciler kalan malzemeleri atıştırabilirler.
Susan King, Çin'de öğretmenlik de dahil olmak üzere her yaştan, sınıf seviyesinden ve yetenek seviyesinden 27 yıllık deneyime sahip bir öğretmendir. Çin'den evlat edinme hakkında "Rebecca'ya Giden Yol" adlı bir kitap yazdı. Texas A&M Üniversitesi'nden mezun oldu. Ayrıca Colorado Theological Seminary'den Christian Counseling'de ThM derecesine sahiptir ve yakın zamanda doktorasını almıştır.