Birçok çocuk görerek ve dokunarak öğrenir ve matematik manipülatifleri olarak kullanılan fiziksel nesneler bu öğrencilere matematik kavramlarını anlamanın somut bir yolunu sunar. Aslında, Yale-New Haven Öğretmenler Enstitüsü'ne göre, manipülatifleri kullanmak, çocukların somut bir anlayıştan soyut bir anlayış düzeyine geçmelerine yardımcı olur. Yaşları, sınıfları veya beceri düzeyleri ne olursa olsun, öğrencilerinizi manipülatifleri kullanmaya teşvik ederek oran kavramını daha iyi anlamalarına yardımcı olun.
Temel Oran Faaliyetleri
Daha küçük çocuklar ve oran kavramlarına yeni başlayan öğrencilerin basit oran alıştırmalarıyla küçükten başlamaları gerekecektir. Her öğrenciye birer avuç küçük nesne verin, her birinde bir öğeden 20 ve diğerinden 10 tane olduğundan emin olun. Örneğin, her çocuğa 20 peni ve 10 nikel verin. Çocuklardan bir nikelin yanına iki peni koymalarını ve tahtaya 2: 1 oranını yazmalarını sağlayın. Bir nikel için iki peni olduğu için oranın 2:1 olduğunu öğrencilerle tartışın. Daha sonra öğrencilerden iki nikelin yanına 4 peni koymalarını ve oranın nasıl hala 2:1 olduğunu tartışmalarını isteyin, çünkü her nikel için hala iki peni vardır. Aynı aktiviteyi 2:3 veya 4:7 gibi farklı oranlarda tekrarlayın. Ayrıca mavi düğmelerin kırmızı düğmelere oranı veya kalp şeklindeki boncukların yıldız şeklindeki boncuklara oranı gibi farklı niteliklerle aktiviteyi yapın.
Anketler ve Oylama
Daha büyük çocuklar daha karmaşık oran etkinlikleri yapabilirler. Meyve aromalı sakızı seven çocukların, nane aromalı sakızı seven çocukların oranını belirlemek için bir oylama yapın. Kaç çocuğun meyveli sakızı sevdiğini ve kaç çocuğun naneli sakızı sevdiğini belirlemek için öğrencilerin sınıf arkadaşları veya binadaki diğer öğrencilerle bir anket yapmasını sağlayın. Çocuklardan oranı göstermek için gerçek sakız parçaları gibi matematik manipülatiflerini kullanmalarını isteyin. Örneğin, meyveli sakızı seven her beş kişi için, iki kişi naneli sakızı severse, oranları 5:2 olur ve iki çubuk naneli sakızın yanında beş çubuk meyveli sakızla gösterilir. Aynı aktiviteyi en sevdiği okul öğle yemeği veya öğrencilerin evde ne tür evcil hayvanları olduğu gibi diğer şeyler için de yapın.
Pişirme Oranı Faaliyetleri
Öğrencilere pişirme etkinlikleriyle oranların gerçek hayata nasıl uygulanacağını gösterin. Örneğin, yemek pişirirken bir tarifi ikiye veya üçe katlamak, temel oranlar bilgisi gerektirir. Krep tarifi 3 su bardağı un ve 1 su bardağı süt gerektiriyorsa, unun süte oranı 3:1'dir. Bir öğrencinin iki parti krep yapmak için ne kadar un ve süte ihtiyacı olduğunu belirlemek için, öğrenciler manipülatif olarak farklı renklerde ölçü kaplarını kullanabilirler. İkili krep grubunu göstermek için öğrenciler, hala 3: 1 oranını gösteren iki beyaz ölçüm kabının yanına altı siyah ölçüm kabı yerleştirebilir.
Oran Oyunu
Öğrencileri iki takıma ayırın ve her takıma birkaç farklı renk içeren bir torba jöle verin. Takımlardan bir daire oluşturmalarını ve jölelerini ortasına dökmelerini isteyin. İşaretinizde, pembe ve yeşil gibi iki renk jöle fasulyesi söyleyin. Öğrenciler daha sonra tüm pembe ve yeşil jölelerini ayırmalı, saymalı ve bir oran üzerinde anlaşmalıdır. Örneğin, bir takımda 10 pembe jöle ve 9 yeşil jöle varsa, oran 10:9 olur. Oranlarını doğru bir şekilde belirleyen takım bir puan kazanır. Farklı renk kombinasyonları ile oynamaya devam edin.