Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Matematik Stratejileri

Öğrenme güçlüğü olan çocuklar farklı nedenlerle matematikte sorun yaşayabilirler. Dil, organizasyon, hesaplama veya görsel mekansal ilişkilerle mücadele edebilirler. Uygun araçlar ve kaynaklar verildiğinde, çocuklar başarılı olmak için stratejiler öğrenebilirler. Hangi yaklaşımların işe yaradığını öğrenin ve bunlara bağlı kalın. Hatırlanması gereken önemli şey, yaratıcı olmak ve olumlu bir öğrenme ortamı sağlamaktır.

Anımsatıcılar, İngilizce dil bilgisinden bilimsel formüllere kadar tüm eğitim konularında kullanılabilir. Anımsatıcıların anahtarı, tekrarlama ve zihinle matematik derslerinin resimlerini oluşturma yeteneğidir. Matematikte anımsatıcılar, öğrencilerin çıkarma ödünç alma gibi farklı matematik gerçeklerini hatırlamalarına yardımcı olabilir: "Daha büyük alt daha iyi ödünç almak daha iyidir" veya etiketler: "Kral Hector Öldü Sefil Ölüm Kızamık Öldü" (metrik sistem).

Hikayeler ve şarkılar, çocukların matematiği yaşam deneyimleriyle ilişkilendirmesine de yardımcı olabilir. Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin 3 çarpı X eşittir 24 gibi bir matematik problemini hikaye eklendiğinde hatırlamaları daha kolay olabilir. Aynı şekilde, kafiyeli bir şarkı veya şiir, çocukların cevapları bulana kadar her adımı söylemesini veya mırıldanmasını sağlayacaktır.

Bilgi çizelgeleri ve bilgi kartları, görsel öğrenenler için en iyi sonucu verir. Her çarpma referansı için bir olgu tablosu kullanılır. X ve Y eksenlerinde 1'den 10'a kadar olan sayıları listeleyin (daha büyük öğrenciler için 12). Kılavuzdaki uygun cevapları doldurun. Öğrenciler cevapları bulmak için parmaklarını veya izleme cihazlarını kullanabilecekler. Bilgi çizelgeleri öğrenci klasörlerinde veya ceplerinde taşınabilir. Ezberlenen gerçekler, hafızayı hatırlamayı teşvik etmek için yeniden düzenlenmelidir. Flash kartlar evde iyi uygulama sağlar. Öğrencilere, cevapları aşina olmayan kartları ayrı bir yığına yerleştirmelerini söyleyin. Öğrencileri tüm gerçekler ezberlenene kadar test edin.

Öğrenme güçlüğü olan bazı çocuklar, yazılı problemlerden ziyade somut nesnelerle daha başarılıdır. Bir abaküs, çocukların küreleri bir taraftan diğerine hareket ettirirken sayıları fiziksel olarak saymalarına yardımcı olacaktır. Öğrencilerin şekillerin gerçek boyutlarını gözlemlemesi ve ölçmesi için nesneler geometride kullanılabilir. Nesneler, kelime problemleri için de kullanılabilir; örneğin, bir kelime probleminde portakal örnek olarak kullanılıyorsa, öğrenciler portakalları temsil etmek için nesneleri kullanır. Çocuklar her adımı takip ederken nesneleri düzenler, ekler ve çıkarır. Eğer nesne yoksa, öğrencilerin kağıda şekil ve resim çizmelerini ve uygun şekilde üzerini çizmelerini veya eklemelerini sağlayın.

Öğrenciler matematik problemlerini çözmek için parmaklarını gizli bir yol olarak kullanabilirler. Daha büyük öğrenciler bu yöntemi en faydalı bulabilirler.

Bazı öğrenme güçlükleri, zayıf organizasyon becerileri içerir. Bu sorunu olan çocuklar, matematik araçları öğrenmelerine dahil edildiğinde bunalmış olabilir. Eller bu çocuklar için yararlıdır çünkü yanlış yere düşmezler.

Parmaklar saymaktan daha fazlası için kullanılabilir. LD Online yazarı Kate Garnett, "Matematik Öğrenme Bozuklukları" makalesinde, aşağıdakilere izin veren bir el egzersizi sunuyor: öğrencilerin dokuzlu çarpım tablosuna hızlı bir şekilde cevap bulmaları için: “Çarpılan sayı katlanır bitmiş... Öğrenci daha sonra katlanmış parmağın solundaki parmak sayısını sayar (bu örnekte 9 çarpı 5, solda dört parmak vardır). Bu sayı onlar basamağı (4)'ü temsil eder. Öğrenci daha sonra katlanmış parmağın sağındaki parmak sayısını sayar (bu örnekte solda beş parmak vardır). Bu sayı birler basamağını (5) temsil eder. Bu sorunun cevabı (9 kere 5) 45'tir.

Tahta, bilgisayar ve video oyunları, öğrencilere tüm öğrenme seviyelerinde matematik öğretir. Oyunlar, öğrencilerin matematik kavramlarını eğlenceli ve rahat bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olmak için işitsel, görsel ve fiziksel etkileşim dahil olmak üzere aynı anda birden fazla strateji içerir. Learning Resources tarafından hazırlanan "Sum Bataklık Toplama ve Çıkarma Oyunu", çocukları toplama ve çıkarmayı öğrenirken bir maceraya götüren bir tahta oyunudur. Leap Frog'un "Leapster Learning Game Scholastic Math Missions", çocuklar tamamladıkları her matematik görevi için "para kazanırken" toplama, çıkarma, çarpma ve geometri öğretiyor. Oyun, ulaşılan belirli seviyelerde atari oyunlarına erişim sağlayarak doğru cevapları ödüllendiriyor. Eğitimcilere hangi oyunları başarılı bulduklarını veya kendi oyunlarınızı yaratarak çocuklara aralarından seçim yapabilecekleri bir çeşitlilik sunmak için sorun.