Birinci sınıf öğrencileri birkaç farklı matematik becerisi öğrenirler. En temel olanları çift ve tek sayılar, toplama, çıkarma ve paranın değeridir. Oyun oynamak, bu becerileri geliştirmenin ve öğle yemeğinden, teneffüsten veya günün sonundaki zilden önceki beş dakikayı değerlendirmenin iyi bir yoludur. Birkaç "git" oyununa sahip olmak çocukları meşgul eder ve matematik derslerinde kapsanan becerileri pekiştirir. Kuralları öğretmek biraz zaman alacağından, oyunları ilk oynadıklarında fazladan zaman tanıyın.
İlave
Bir daire içinde birbirlerine bakacak şekilde, üç dakika içinde en fazla "onlar"ı kimin alabileceğini görmek için dört kişilik gruplar oluşturun. Oyuncu 1, 10'a eşit kart setlerini ararken, arka arkaya 10 oyun kartı yerleştirmelerini sağlayın. Tüm yüz kartları 10'a eşittir, bu yüzden önce bunları almaları gerekir. Oyuncu 1 tüm olası kombinasyonları aldığında, krupiye sırayı 10 karta geri döndürmek için sıraya yeterli kart eklemelidir. Güverte bitene kadar dairenin etrafında devam edin, daha fazla olası kombinasyon kalmamış veya dört dakika geçmiştir. En çok 10 kombinasyona sahip olan oyunu kazanır.
Çıkarma
Öğrencileri iki kişilik gruplara ayırın ve hızlı bir çıkarma oyunu için her bir sete bir çift zar verin. Oyuncular sırayla zar atarlar ve puanlarını almak için büyük sayıdan küçük sayıyı çıkarmaları gerekir. Her turdan sonra yeni skoru toplama ekleyerek bir dakika boyunca sırayla devam etmelidirler. Her dakikanın sonunda en yüksek sayıya sahip olan oyuncu kazanır. Beş dakika dolana kadar tekrarlayın.
Oranlar ve Çiftler
Bir kart dağıtıcısı atamadan önce her öğrenci sırasının yerde bir daire oluşturmasını sağlayın. Krupiyeden tüm kartları dağıtmasını isteyin ve oyunculara önlerinde düzgün, yüzü aşağı dönük bir yığın yapmalarını söyleyin. Bir kişinin fazladan bir veya iki kartı olması önemli değil. Oyunun amacı en fazla kartı almaktır. Oyuncular sırayla kartları yüzleri yukarı bakacak şekilde yığınların ortasına yerleştirir ve tek bir sayı kartı geldiğinde, elini desteye ilk vuran oyuncu kartları kazanır. Sonra onu ters çevirir ve kartı destesinin en altına yerleştirir. Dört dakika sonra saati durdurun; kartları sayın ve en çok karta sahip olan oyuncu kazanır.
Parayı Tanıma
Hızlı bir “Ben Ne Parayım?” oyunu, farklı paraların neye benzediğini pekiştirir. Sınıfı iki gruba ayırın. Her gruba, üzerinde farklı bir madeni para biriminin kopyalandığı ve madeni parayı göremeyecekleri şekilde ikiye katlanmış bir kağıt parçası verin. Gruplar halinde sırayla, hangi madeni paraya sahip olduklarını tahmin etmek için madeni para hakkında sorular sormalarını sağlayın.