Birçok öğrenci geometri kanıtlarını korkutucu ve kafa karıştırıcı buluyor. Bir problemle karşı karşıya kalırlar ve doğru sonuca ulaşmak için belirtilen verilerden yola çıkan mantıklı bir önermeler kümesinde nasıl gezineceklerini anlayamayabilirler. Öğretmenler ayrıca öğrencileri için geometri kanıtlarını daha erişilebilir hale getirmenin yollarıyla mücadele ediyor. Ancak, katı formatlara odaklanmak yerine problem hakkında düşünmenin yeni, daha basit yollarına odaklanan geometri kanıtlarına yaklaşma stratejileri vardır.
İspatın sonundan başlangıca kadar geriye doğru çalışın. Kanıtlamanız gereken sonuca bakın ve bu sonucun nedenini tahmin edin. Sondan ikinci ifadenin ne olması gerektiğini bulmak için öğrenmekte olduğunuz if-then mantığını kullanın. Problemi çözerek öncülüne geri dönün.
Kanıta bir bilgisayar gibi yaklaşın. Bu, özellikle resmi iki sütunlu kanıtlar için iyi çalışır. Bilgisayarların mantık zincirindeki her bir adıma erişimi olmalıdır. Bir bilgisayarın anlaması için her adım, ifade açık görünse bile ifade edilmelidir. Resmi bir kanıt yazmak, bir bilgisayarla iletişim kurmak gibidir.
Kanıta bir hikaye anlatıcısı gibi yaklaşın. Bir hikaye anlatıyorsanız, hikayenin her bir bölümünü mantıklı, sürekli ve kronolojik bir sürece dahil etmelisiniz, yoksa hikaye hiçbir anlam ifade etmeyecektir. Problemi okuyun ve kendinize bir hikaye anlatın. Her adımda çalışmak için gerekirse bir diyagram veya karalama kağıda notlar ve işaretler alın. Her adımı ve gitmesi gereken sırayı anladığınızda, resmi kanıta yaklaşabilir ve yolunuza devam edebilirsiniz.
Kanıta bir gizemi çözmeye çalışıyormuş gibi yaklaşın. Dedektif olsaydınız, olay yerini araştırabilir, bilinen gerçekleri toplayabilir ve yazabilirsiniz. Ardından, gerçekleri alır ve suçu kimin işlediğini kanıtlamak için adım adım ilerler ve her bir ifadeyi destekleyici kanıtlarla belgelersiniz. Bu işlem tam olarak bir geometri ispatını çözmek için yapmanız gereken şeydir - ancak bir suçu çözmek, bir matematik problemini çözmekten daha ilginç görünebilir.