โครงการสืบสวนสอบสวน ป.5

การสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ก็เหมือนกับงานนักสืบและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก็พร้อมสำหรับความท้าทาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สำรองข้อมูลความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติด้วยความอดทน ทำให้พวกเขาสามารถติดตามโครงการสืบสวนเป็นเวลาหลายวันแทนที่จะเป็นชั่วโมง ระหว่างทางพวกเขาได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจมากมาย นักเรียนค้นพบข้อมูลที่สำคัญผ่านการทดลองเชิงรุก โครงการวิจัยวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัตินำความรู้จากหนังสือไปสู่การเรียนรู้ด้วยการทำ

แม่เหล็กสร้างโครงงานสืบสวนที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วางตารางที่เต็มไปด้วยรูปร่างและความแข็งแกร่งของแม่เหล็กที่แตกต่างกัน

ให้นักเรียนทดสอบความแรงแม่เหล็กโดยยกสิ่งของต่างๆ ขึ้นชั่งน้ำหนักล่วงหน้า ให้นักเรียนสำรวจความเปลี่ยนแปลงของแรงแม่เหล็กและดึงด้วยแม่เหล็กรูปทรงต่างๆ ตรวจสอบว่าแม่เหล็กดึงดูดวัตถุใด วัตถุใดที่แม่เหล็กขับไล่ และวัตถุใดที่ไม่ทำอะไรเมื่อวางแม่เหล็กไว้บนหรือใกล้แม่เหล็ก ตรวจสอบสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวางกระดาษ น้ำ ทราย หรือโลหะระหว่างแม่เหล็กสองตัว

ขอให้นักเรียนจดบันทึกการทดลองของพวกเขาอย่างพิถีพิถัน รวมถึงเวลาและวันที่ สิ่งที่นักเรียนวางแผนจะทำ การเดาที่จะเกิดขึ้น และผลการสอบสวนที่แท้จริง ให้นักเรียนแสดงให้เห็นว่าผลลัพธ์แตกต่างจากที่นักเรียนคิดว่าจะเกิดขึ้นอย่างไร

อาหารเน่าเสียหรือขึ้นรา แต่อาหารต่างกันทำในอัตราที่ต่างกันและด้วยวิธีที่ต่างกัน จัดทำโครงการสืบสวนสอบสวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของคุณเพื่อตรวจสอบอัตราการขึ้นราของชีส ใช้ทั้งชีสธรรมชาติและชีสแปรรูป โครงการนี้มีหลายส่วน แช่เย็นทั้งชีสธรรมชาติและชีสแปรรูป แบ่งชีสแช่เย็นออกเป็นสองส่วน ห่อครึ่งแล้วปล่อยอีกครึ่งหนึ่งแกะออก ในเวลาเดียวกัน ปล่อยให้ทั้งชีสธรรมชาติและชีสแปรรูปโดยไม่ต้องแช่เย็นโดยห่อครึ่งและไม่ห่อครึ่งหนึ่ง ให้นักเรียนจดบันทึกอย่างระมัดระวังขณะตรวจดูชีสทุกส่วนในแต่ละวัน หมายเหตุการเปลี่ยนแปลง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มองว่าเกิดอะไรขึ้นกับชีสแต่ละส่วนและบันทึกย่อที่แสดงราขึ้นก่อน ให้นักเรียนสรุปผลเมื่อสิ้นสุดโครงงาน

พืชเติบโตขึ้นอยู่กับความแข็งแรงของพืชและสิ่งแวดล้อม กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของคุณ ให้สร้างโครงการวิจัยการเจริญเติบโตของพืช ทำงานในชั้นเรียนกับนักเรียนแต่ละคนที่ได้รับมอบหมายให้ดูแลต้นไม้ตั้งแต่หนึ่งต้นขึ้นไป จัดหาพันธุ์ไม้ดอกไม้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับโครงการวิจัยนี้ ให้นักเรียนปลูกดอกไม้ในกระถางขนาดและประเภทต่าง ๆ เช่น พลาสติก ดินเหนียว หรือเซรามิก ใช้ดินปลูกเหมือนกันสำหรับแต่ละคน ให้แสงแดดและน้ำในปริมาณเท่ากัน นักเรียนสำรวจความแตกต่างของกระถางที่มีต่อการเจริญเติบโตของพืช โครงการอื่นอาจรวมถึงการใช้กระถางที่คล้ายกัน แต่ดินประเภทต่างๆ เช่น ดินปลูก ดินเหนียว หรือทราย ตรวจสอบการเจริญเติบโตของพืชที่มีแสงแดดส่องถึง บางชนิดไม่มีเลย หรือดูว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อให้น้ำในปริมาณที่แตกต่างกัน นักเรียนเขียนผลการสอบสวนของพวกเขา

เข้าไปในครัวสำหรับโครงการสืบสวนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้ โดยโครงการจะนำผลิตภัณฑ์ครัวธรรมดาๆ เช่น นม น้ำตาล น้ำมัน แป้ง และไข่ มาดูกันว่าจะเกิดอะไรขึ้น เมื่อผลิตภัณฑ์ถูกความร้อน เย็น หรือแช่แข็ง และเมื่อผลิตภัณฑ์ถูกรวมเข้ากับผลิตภัณฑ์อื่นๆ ที่หลากหลาย สินค้า. ตัวอย่างเช่น ผสมนม แป้ง มัสตาร์ด และตั้งไฟ ผสมมะนาว น้ำตาล และน้ำเชื่อมแพนเค้กลงในน้ำ ตรวจสอบความสม่ำเสมอ รสชาติ และการเปลี่ยนแปลง ขอให้นักเรียนสังเกตว่าส่วนผสมใดรวมกันเป็นผลิตภัณฑ์ที่กินได้ และส่วนผสมใดที่ไม่ทำ