การคำนวณความน่าจะเป็นและภาษีการขาย การระบุอัตราส่วนและสัดส่วน และการแปลงค่าเศษส่วนเป็นวิธีการสองสามวิธีที่ครูสามารถแนะนำแนวคิดเรื่องเปอร์เซ็นต์ถึงนักเรียนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้ เช่นเดียวกับบทเรียนทั้งหมด นักเรียนต้องเรียนรู้กระบวนการเฉพาะก่อนจึงจะสามารถไปยังขั้นตอนถัดไปได้ ขั้นตอนการแปลงอัตราส่วนและเศษส่วนเป็นเปอร์เซ็นต์และย้อนกลับเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ผู้คนใช้ในการแก้ปัญหาคำศัพท์ที่ซับซ้อนและเรียนรู้วิธีสร้างกราฟจำนวน
ให้นิยามคำว่า เปอร์เซ็นต์ แบ่งคำออกเป็นคำนำหน้า "ต่อ" ซึ่งแปลว่าจำนวนเงินและส่วนต่อท้าย "ร้อยละ" ซึ่งเป็นการอ้างอิงถึงยอดรวมหรือทั้งหมด อธิบายให้นักเรียนฟังว่าเปอร์เซ็นต์คำนวณว่าจะใช้ ใช้ สูญหาย หรือได้รับของบางอย่างหรือเท่าใด แสดงให้นักเรียนเห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างครึ่งและไตรมาสเพื่อทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเปอร์เซ็นต์
สาธิตผ่านไวท์บอร์ดว่าสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือสี่ส่วนได้อย่างไร ถามนักเรียนว่ามีกี่ไตรมาสในหนึ่งดอลลาร์เพื่อสร้างทักษะใหม่นี้จากความรู้เรื่องเงินที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ ทำแบบทดสอบชั้นเรียนต่อเกี่ยวกับมูลค่าของเหรียญที่เจาะจงต่อธนบัตรดอลลาร์
อธิบายให้นักเรียนของคุณทราบถึงความสำคัญของความสามารถในการหาเปอร์เซ็นต์ของจำนวนเฉพาะโดยการแนะนำแนวคิดเรื่องอัตราส่วน แนะนำให้นักเรียนเลือกตัวเลขใดๆ และหา 43 เปอร์เซ็นต์ของตัวเลขนั้นโดยคูณตัวเลขนั้นด้วยเปอร์เซ็นต์ที่ต้องการหาก่อน ตัวอย่างเช่น หากจำนวนที่เลือกคือ 22 พวกเขาจะคูณ 22 ด้วย 43 เพื่อเท่ากับ 946 ต่อไป ให้นักเรียนหารคำตอบด้วย 100 หรือให้เลื่อนตำแหน่งทศนิยมไปทางซ้ายสองช่องว่างเพื่อให้ได้คำตอบของ 9.46 แล้วปัดเศษเป็นจำนวนเต็มที่ใกล้เคียงที่สุด 9
ทบทวนแบบฝึกหัดธนบัตรดอลลาร์และเตือนนักเรียนว่าคำว่า "ไตรมาส" แทนด้วยเศษส่วน 1/4 ถึง ช่วยให้นักเรียนรับทราบว่าเงินหนึ่งดอลลาร์สามารถแบ่งออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กัน ทั้งหมด 1/4 หรือ 25 เปอร์เซ็นต์ของดอลลาร์ แนะนำอัตราส่วนที่คุณนำเศษส่วนสองชุดมาคูณกัน คือ 1/4 และ x/100 และ แก้หา x เพื่อกำหนดว่า 4x = 100 ดังนั้น x = 25 ทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำกับเศษส่วนต่างๆ เพื่อแสดงว่าตัวส่วนของการสมมูลจะเป็น 100 เสมอเพื่อแทนทั้งหมดหรือส่วนต่อท้าย "cent" ที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้
แนะนำแนวคิดเรื่องภาษีเป็นเปอร์เซ็นต์ที่คุณจ่ายเพิ่มเติม แต่ขึ้นอยู่กับราคาอาหารของคุณ เนื่องจากแต่ละรัฐกำหนดจำนวนภาษีขาย ให้ระบุเปอร์เซ็นต์ภาษีของรัฐ และใช้อัตราส่วนที่อธิบายไว้ ในการหาเปอร์เซ็นต์ของตัวเลข ให้สอนนักเรียนของคุณให้ระบุจำนวนภาษีการขายที่จะเพิ่มในการซื้อ $9.99. สูตรของคุณควรมีลักษณะดังนี้: 7 เปอร์เซ็นต์ x 9.99 = 69.93 \100 = .70 เตือนนักเรียนว่าขั้นตอนนี้เพียงอย่างเดียวคำนวณว่าภาษีจะเป็นเท่าใด และพวกเขาต้องบวกตัวเลขนี้เข้ากับค่าอาหารเพื่อให้ได้คำตอบที่ 10.69 ดอลลาร์