พระราชบัญญัติชาวอเมริกันที่มีความพิการกำหนดข้อกำหนดขั้นต่ำที่จะอนุญาตให้ผู้ทุพพลภาพสามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกได้ การตั้งค่าห้องเรียนและโรงเรียนระบุไว้ในมาตรฐานเหล่านี้เพื่อให้สามารถใช้พื้นที่และที่พักสำหรับผู้เรียนทุกคนได้ ข้อกำหนดอาจแตกต่างกันเล็กน้อย ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของห้องเรียน โดยมีที่นั่งอย่างน้อย 2 เปอร์เซ็นต์สำหรับเก้าอี้รถเข็นและโต๊ะขนาด 31 นิ้ว
การออกแบบที่เข้าถึงได้
มาตรฐานการออกแบบที่เข้าถึงได้ของ ADA ประกอบด้วยหลักการ 7 ประการ ได้แก่ การใช้งานที่เท่าเทียมกัน ความยืดหยุ่นในการใช้งาน การใช้งานที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติ ข้อมูลที่มองเห็นได้ ความอดทนต่อข้อผิดพลาด แรงกายและขนาดต่ำ และพื้นที่สำหรับการเข้าถึงและการใช้งานในการออกแบบพื้นที่หรือ สิ่งอำนวยความสะดวก
ข้อกำหนด
ADA ระบุว่าอย่างน้อย 5 เปอร์เซ็นต์ของโต๊ะในห้องเรียนต้องสามารถเข้าถึงเก้าอี้รถเข็นได้ โต๊ะต้องสูงระหว่าง 28 ถึง 34 นิ้วและระยะห่างเข่าอย่างน้อย 24 นิ้วเพื่อรองรับนักเรียนในเก้าอี้รถเข็น ขอแนะนำโต๊ะแบบปรับได้ แต่ไม่จำเป็น เพื่อรองรับนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น หากมีเก้าอี้ที่วางแขนแท็บเล็ตไว้ คุณควรเข้าถึงได้ทางซ้าย 10 เปอร์เซ็นต์ และแท็บเล็ตควรมีขนาดอย่างน้อย 130 ตารางนิ้วพร้อมที่นั่งแบบมีพื้นผิว ห้องเรียนที่มีทางเข้าออกทางเดียวจำกัดความจุได้ 49 คน
ห้องบรรยาย
ชั้นเรียนของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักสอนในห้องบรรยายขนาดใหญ่ ADA มีข้อกำหนดพิเศษสำหรับการตั้งค่าห้องบรรยาย สำหรับที่นั่งแบบโรงภาพยนตร์ ที่นั่งต้องมีความกว้าง 21 นิ้วหรือใหญ่กว่า และควรมีแขนแท็บเล็ตแบบพับลง ทางเดินควรมีอยู่ในห้องบรรยายเพื่อให้การเชื่อมต่อระหว่างครูและนักเรียน การจัดเรียงที่นั่งแบบฉัตรเป็นรูปครึ่งวงกลมเหมาะอย่างยิ่ง แต่ไม่จำเป็น หากมีชานชาลาในห้อง ข้อกำหนดของ ADA ระบุว่าต้องมีการเข้าถึงทางลาด หากไม่ใช้ที่นั่งในสนามกีฬา ขอแนะนำให้ใช้เก้าอี้ขนาดมาตรฐานที่มีฐานเลื่อน
ห้องคอมพิวเตอร์
ในห้องเรียนหลายแห่งจะมีพื้นที่ทำงานด้วยคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะต้องใช้พื้นที่ 30 ถึง 35 ตารางฟุตต่อคน พื้นที่ทำงานต้องมีความลึก 30 นิ้วและกว้าง 36 นิ้วต่อคน แม้ว่าต้องการพื้นที่กว้างระหว่าง 42 ถึง 48 นิ้วก็ตาม ควรมีพื้นที่ทำงานรอบคอมพิวเตอร์เพียงพอให้นักเรียนจดบันทึก