ตามสมาคมการศึกษาเด็กเล็กแห่งชาติ ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับทักษะคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา "ทำนายคณิตศาสตร์ของพวกเขา ความสำเร็จสำหรับปีต่อ ๆ ไป" การใช้กิจกรรมต่าง ๆ ที่อนุญาตให้เด็กใช้และพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์พัฒนาทักษะตรรกะและเหตุผลที่แข็งแกร่งใน เด็ก ๆ การสอนทักษะคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาควรทำโดยใช้กลยุทธ์การสอนที่หลากหลายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน
ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ เช่น การเรียงลำดับ การจัดระเบียบ การวางรูปแบบ การทำแผนที่ และการสร้างภาพหรือการวาดภาพ เพื่อค้นหาคำตอบของปัญหาคณิตศาสตร์
จัดเตรียมสื่อการสอนเพื่อส่งเสริมการค้นพบทางคณิตศาสตร์ การคำนวณทางคณิตศาสตร์ เส้นจำนวน แผนภูมินับร้อย และเงินที่เล่นได้ช่วยให้นักเรียนมีสิ่งของที่จับต้องได้ที่พวกเขาสามารถใช้เชื่อมโยงกับทักษะทางคณิตศาสตร์ของพวกเขาได้
แนะนำแนวคิดทางคณิตศาสตร์หนึ่งแนวคิดในหลายๆ วิธี สาธิตให้ชั้นเรียนเห็น ให้เด็กๆ เพื่อทำงานเป็นคู่ในปัญหาและให้พวกเขามีส่วนร่วมในเกมคณิตศาสตร์หรือกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด
ขอให้เด็กอธิบายกระบวนการคิดของพวกเขา ให้พวกเขาอธิบายด้วยคำพูดของพวกเขาเองว่าพวกเขาได้คำตอบมาอย่างไร หรือพวกเขาสามารถแสดงให้คุณเห็นโดยใช้การบิดเบือนหรือการวาดภาพ
ส่งเสริมให้เด็กเชื่อมโยงระหว่างคณิตศาสตร์ที่พวกเขารู้กับแนวคิดใหม่ ถามคำถามที่แนะนำให้เด็กๆ ค้นพบแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ให้เด็กทำนายคำตอบจากสิ่งที่พวกเขารู้ จากนั้นให้พวกเขาแก้ปัญหาเพื่อดูว่าพวกเขาคิดถูกหรือไม่ ตัวอย่างเช่น ในโจทย์การลบ พวกเขาสามารถทำนายคำตอบได้ต่ำกว่าตัวเลขบนสุด