การนั่งนิ่งเฉยและดูการทดลองแบบเดิมๆ ที่พวกเขาทำตั้งแต่มัธยมต้นจะไม่ช่วยให้นักเรียนมัธยมปลายมีส่วนร่วมในหลักสูตรวิทยาศาสตร์ ไม่ว่าคุณจะสอนวิชาชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ หรือวิชาวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง คุณสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านการทดลองที่สนุกสนาน คุณไม่จำเป็นต้องมีแผนการสอนหรือสื่อราคาแพงเพื่อนำเสนอการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่น่าตื่นเต้น ให้เพิ่มความคิดสร้างสรรค์เล็กน้อยและให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอบถามแบบลงมือปฏิบัติแทน
พืชกินเนื้อ
•••sakhorn38 / iStock / Getty Images
พืชที่กินเนื้อเป็นอาหารได้รับสารอาหารจากการกินแมลงขนาดเล็ก พืชเหยือก - หรือที่เรียกว่ากับดักหลุมพราง - มีแหล่งรวมของเอนไซม์ที่ช่วยย่อยแมลงที่จับได้ นักเรียนของคุณสามารถเข้าใจได้ดีขึ้นว่าพืชย่อยสลายเหยื่อได้อย่างไรโดยการทดสอบค่า pH ของของเหลวเพื่อค้นหาการเปลี่ยนแปลง ใส่กระดาษ pH หนึ่งแผ่นเพื่อให้ได้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับพืชก่อนที่จะป้อน ให้อาหารแมลงแก่พืช และถามนักเรียนว่าพวกเขาคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น นักเรียนแต่ละคนควรจดคำทำนายของเธอไว้ จากนั้นสังเกตต้นไม้ในช่วงสัปดาห์ที่โรงเรียน ขณะที่พืชย่อยแมลง ให้นักเรียนใส่กระดาษวัดค่า pH เพื่อทดสอบว่ามีความแตกต่างระหว่างกระบวนการย่อยอาหารหรือไม่
ชีววิทยาและพฤติกรรม
•••Wavebreakmedia Ltd / Wavebreak Media / Getty Images
ถามนักเรียนว่ามีกี่คนที่เล่นวิดีโอเกม มีแนวโน้มว่าหลายคนจะตอบว่า "ใช่" โดย 97% ของเด็กอายุ 12 ถึง 17 ปีรายงานว่าพวกเขาเล่นเกมบนคอนโซลหรือออนไลน์ ตามรายงานของ Pew Research Internet Project ใช้กิจกรรมยามว่างนี้แล้วเปลี่ยนเป็นการทดลองทางวิทยาศาสตร์แสนสนุกที่เชื่อมโยงกับชีววิทยาหรือสรีรวิทยาของมนุษย์ ตั้งสมมติฐานถึงอิทธิพลที่เกมประเภทรุนแรงมีต่ออัตราการเต้นของหัวใจและความดันโลหิตของบุคคล ให้ผู้เล่นวิดีโอเกมทดสอบ วัดอัตราการเต้นของหัวใจและความดันโลหิตขณะพักขณะทำ กิจกรรมอื่นๆ เช่น การบ้าน วาดรูป หรือเดิน และระหว่างและหลังจากเล่นวิดีโอที่มีความรุนแรง เกม.
ขึ้นเครื่องบิน
•••มูดบอร์ด/มูดบอร์ด/เก็ตตี้อิมเมจ
นักเรียนมัธยมปลายของคุณสามารถทดลองวิทยาศาสตร์การบินด้วยการสร้างเครื่องบินและเครื่องร่อนของตนเอง นักเรียนมัธยมต้นที่อายุน้อยกว่าสามารถเริ่มต้นด้วยการทดลองเครื่องร่อนกระดาษแบบง่ายๆ พับกระดาษด้วยวิธีต่างๆ เพื่อให้เครื่องร่อนมีปีกที่ใหญ่ขึ้นหรือเล็กลง หรือลองใช้กระดาษที่มีน้ำหนักต่างกัน บินเครื่องร่อนจากมุมและความสูงต่างๆ เพื่อทดสอบว่าอันไหนอยู่ในอากาศนานที่สุด นักเรียนขั้นสูงสามารถรวมกล่องรองเท้าไว้ในการออกแบบเครื่องร่อน นักเรียนจะต้องหาขนาดและมุมของปีก โดยใช้กระดาษ ไม้บรรทัด และกรรไกร เพื่อให้เครื่องร่อนทำลายแรงโน้มถ่วงและบินได้
เป็นมิตรกับโลก
•••รูปภาพ Wisky / iStock / Getty
นักเรียนมัธยมปลายพร้อมที่จะทำมากกว่าแค่คัดแยกขยะรีไซเคิลหรือวัดปริมาณน้ำที่ใช้ในแต่ละวัน เพิ่มความสนุกและลองทำอะไรที่มีเนื้อหามากขึ้น อภิปรายเกี่ยวกับคุณภาพอากาศ มลภาวะ และผลกระทบที่มีต่อสิ่งแวดล้อม ทำตามนี้โดยการสร้างเครื่องดักจับมลภาวะเพื่อทดสอบว่ามีสิ่งสกปรกในอากาศที่หายใจเข้าไปมากแค่ไหน ทาปิโตรเลียมเจลลี่ที่ด้านว่างของบัตรดัชนี ติดเทปหรือแขวน - ใช้ไหมพรม - การ์ดตามสถานที่ต่างๆ เช่น นอกโรงเรียนหรือให้นักเรียนนำกลับบ้าน ปลายสัปดาห์ลองดูวุ้นด้วยแว่นขยายเพื่อดูว่ามีมลภาวะสะสมมากแค่ไหน