โครงการนิทรรศการวิทยาศาสตร์เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เจาะลึกในสาขาวิทยาศาสตร์ที่หวังว่าจะสนใจ หรือพยายามตอบคำถามเชิงปฏิบัติผ่านการทดลอง หลังจากที่รวบรวมข้อมูลแล้ว พวกเขาจะได้แชร์งานกับนักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนและที่งานวิทยาศาสตร์ น้องๆ ม.ปลาย เรียนหลากหลายหัวข้อ เช่น ชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมี ธรณีศาสตร์ และ ในบางครั้ง ยาและสุขภาพของมนุษย์ จึงมีทางเลือกมากมายในการค้นหาสิ่งที่เหมาะสม โครงการ.
ผงซักฟอกและพืช
เป้าหมายของการทดลองนี้คือการพิจารณาว่าสารซักฟอกมีผลต่อการเจริญเติบโตและสุขภาพโดยรวมของพืชหรือไม่ อาจใช้เวลาถึงหนึ่งสัปดาห์เพื่อดูผลกระทบของผงซักฟอกต่อพืช ในการเริ่มต้น ให้ซื้อพืชที่คล้ายกันสี่ชนิดและผงซักฟอกสามประเภท ตรวจสอบว่าพืชแต่ละต้นมีสุขภาพที่ดีและมีความคล้ายคลึงกัน พืชหนึ่งต้นจะยังคงเป็นกลางและให้รดน้ำด้วยน้ำกลั่นเท่านั้นตลอดการทดลอง ติดฉลากพืชที่เหลืออีกสามต้นด้วยชื่อของผงซักฟอกที่ใช้ วันละครั้งเป็นเวลา 1 สัปดาห์ รดน้ำต้นไม้แต่ละต้นด้วยน้ำหนึ่งในสี่ของถ้วยผสมกับผงซักฟอกที่เลือก 1 ช้อนชา เวลาในการรดน้ำควรสม่ำเสมอทุกวันตลอดการทดลอง อย่าผสมผงซักฟอกเข้าด้วยกันเพราะจะส่งผลต่อผลลัพธ์ เมื่อรดน้ำเสร็จแล้ว ให้นำต้นไม้ไปตากแดด เตรียมแผนภูมิแสดงผลลัพธ์ในแต่ละวันและผงซักฟอกแต่ละประเภท รวมถึงลักษณะ เช่น ความสูง ความกว้าง สี และลักษณะของต้นไม้แต่ละต้น ใช้ผลการวิจัยเพื่ออภิปรายว่าผงซักฟอกอาจส่งผลต่อแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างไรหากมลภาวะยังคงอยู่
การกัดกร่อนของโซดา
วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการพิจารณาว่าโซดาชนิดใดมีฤทธิ์กัดกร่อนมากที่สุดในแง่ของการทำร้ายเคลือบฟัน การทดสอบนี้ต้องใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งสัปดาห์ วางถ้วยพลาสติกหกใบลงบนโต๊ะแล้วเติมของเหลวประเภทต่อไปนี้: โคคาโคล่า, เป๊ปซี่, ดร. เปปเปอร์, สไปรท์, เมาเทนดิว และน้ำกลั่น ติดฉลากแต่ละถ้วยด้วยชื่อของของเหลวที่บรรจุอยู่ ในแต่ละถ้วย ให้หยดหนึ่งเพนนีที่ทำให้มัวหมอง ตอนนี้แต่ละถ้วยควรมีหนึ่งเพนนีและเครื่องดื่มหนึ่งแก้ว สังเกตเหรียญเพนนีที่มัวหมองในแต่ละวันและเปรียบเทียบกับเพนนีในน้ำกลั่น ซึ่งเป็นเพนนีที่เป็นกลาง สร้างกราฟที่แสดงพัฒนาการรายวันของแต่ละเพนนี ระบุโซดาที่กัดกร่อนมากที่สุดและอธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนี้ เป็นความคิดที่ดีที่จะนำความรู้นี้ไปปฏิบัติและอธิบายว่าโซดาที่มีฤทธิ์กัดกร่อนส่งผลต่อเคลือบฟันอย่างไร
อินทรีย์กับ อนินทรีย์
การทดลองนี้ทดสอบว่ารสชาติระหว่างผลิตภัณฑ์นมออร์แกนิกและอนินทรีย์แตกต่างกันหรือไม่ เตรียมตัวอย่างผลิตภัณฑ์นมออร์แกนิกและอนินทรีย์ เช่น นม ชีส และโยเกิร์ต หากต้องการทราบว่าตัวอย่างใดเป็นอินทรีย์และอนินทรีย์ ให้ติดป้ายกำกับแต่ละตัวอย่างด้วยตัวเลขที่สัมพันธ์กับเนื้อหา รวบรวมผู้ทดสอบ 10 คน ควรมีเด็กหญิงห้าคนและเด็กชายห้าคน ขอให้แต่ละคนลองใช้ตัวอย่างผลิตภัณฑ์อนินทรีย์ ลำดับการทดสอบผลิตภัณฑ์ไม่เกี่ยวข้อง เพื่อความสอดคล้องของโครงการ ให้เริ่มต้นด้วยการทดสอบผลิตภัณฑ์อินทรีย์หรืออนินทรีย์ก่อน ก่อนดำเนินการต่อกับตัวอย่างชุดที่สอง ให้ผู้ทดสอบดื่มน้ำบ้าง บันทึกความแตกต่างในรสชาติที่พบและให้พวกเขาอธิบายความแตกต่างเหล่านี้ ทำซ้ำขั้นตอนนี้กับผลิตภัณฑ์นมที่เหลือ เตรียมแผนภูมิที่แสดงผลและความคิดเห็นของผู้ทดสอบ ระบุรูปแบบที่ปรากฏ ตรวจสอบว่าการเพิ่มฮอร์โมนการเจริญเติบโตในอาหารของวัวเพื่อเพิ่มการผลิตน้ำนมส่งผลต่อผลิตภัณฑ์นมหรือไม่ พื้นหลังของโครงการโดยการสำรวจสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์พูดถึงว่าการเพิ่มฮอร์โมนการเจริญเติบโตส่งผลต่อมนุษย์อย่างไร
การวัดมลพิษทางอากาศ
วัตถุประสงค์ของโครงการนี้คือการกำหนดปริมาณของอนุภาคมลพิษหรือที่เรียกว่าอนุภาคแปลกปลอมในอากาศ การทดลองมุ่งเน้นไปที่พื้นที่เฉพาะของอนุภาคแปลกปลอม เนื่องจากเป็นการไม่เหมาะสมที่จะสรุปเกี่ยวกับอนุภาคมลพิษทางอากาศโดยอิงจากการทดลองครั้งเดียวในการตั้งค่าเดียว เลือกสถานที่ เช่น บ้านนักเรียน เพื่อทำการทดสอบ ตัดกระดานโปสเตอร์สีขาวเป็นสี่เหลี่ยมแล้ววาดสี่เหลี่ยมข้างในแต่ละอัน ทาวาสลีนในสี่เหลี่ยมที่วาด เจาะรูที่มุมของแผ่นกระดานโปสเตอร์ และใช้เชือกผูกไว้ตามตำแหน่งต่างๆ ทั่วทั้งบ้านและลานบ้าน หลังจากหนึ่งสัปดาห์ รวบรวมสี่เหลี่ยม ใช้แว่นขยายตรวจดูอนุภาคที่ติดอยู่ในวาสลีน อภิปรายจำนวนอนุภาคที่พบในแต่ละพื้นที่ที่ทดสอบและวิธีการที่พื้นที่ที่เลือกอาจสะท้อนหรือส่งผลต่อผลลัพธ์ พิจารณาว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากอากาศมีมลพิษมากขึ้นหรือมีมลพิษน้อยลง อภิปรายผลกระทบของมลพิษทางอากาศต่อคุณภาพอากาศและสุขภาพของมนุษย์