โครงการวิทยาศาสตร์ที่มีสามตัวแปรสำหรับเด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า

แนวคิดของตัวแปรในการทดลองวิทยาศาสตร์อาจสร้างความสับสนให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 คิดว่าตัวแปรอิสระเป็นสิ่งที่คุณเปลี่ยนแปลงในการทดลอง ตัวแปรตามเป็นการตอบสนองที่คุณสังเกต เพราะสิ่งที่คุณเปลี่ยนแปลง และตัวแปรที่ควบคุมคือสิ่งที่คุณยังคงเหมือนเดิมเพื่อไม่ให้รบกวนคุณ ผล. ตัวแปรอิสระจะต้องเป็นสิ่งที่วัดผลได้ซึ่งคุณสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในการทดสอบ ตัวแปรตามต้องสามารถวัดได้และเกิดจากตัวแปรอิสระ ตัวแปรควบคุมต้องไม่เปลี่ยนแปลงระหว่างการทดลอง ลองใช้โปรเจ็กต์ง่ายๆ ที่ใช้ตัวแปรสามตัวเพื่อทำความเข้าใจความสำคัญของตัวแปรแต่ละตัวในการทดสอบ

เมล็ดงอกเร็วขึ้นในดินที่ปฏิสนธิหรือไม่?

ปลูกเมล็ดในถาดต้นกล้าที่เหมือนกัน โดยใช้ดินที่ไม่ได้รับปุ๋ยสองถาด และถาดเพาะกล้าดินที่ปฏิสนธิแล้ว 2 ถาด เพื่อดูว่าดินใดช่วยให้เมล็ดงอกเร็วขึ้น ติดฉลากถาดเพาะกล้าไม้ที่ไม่ได้รับการผสมพันธุ์ "A" และ "B" และถาดเพาะกล้าไม้ที่ปฏิสนธิแล้ว "C" และ "D" ตัวแปรควบคุม ได้แก่ เมล็ดพันธุ์ชนิดเดียวกัน ชนิดเดียวกัน ของดิน ปริมาณน้ำเท่ากันจากแหล่งเดียวกันที่ความถี่เท่ากัน ปริมาณแสงแดดเท่ากัน อุณหภูมิห้องเท่ากัน และน้ำค้างเท่ากัน จุด. ปุ๋ยที่เติมลงในถาด C และ D เป็นตัวแปรอิสระ เวลาในการงอกและความสูงของต้นกล้าเป็นตัวแปรตาม

instagram story viewer

น้ำตาลละลายในน้ำร้อนมากขึ้นหรือไม่?

เปรียบเทียบปริมาณน้ำตาลที่ละลายในภาชนะที่มีน้ำหนึ่งถ้วย โดยแต่ละอันมีอุณหภูมิต่างกัน เมื่อน้ำตาลละลายในน้ำ คุณจะไม่เห็นผลึกน้ำตาลลอยอยู่ในน้ำหรือตกตะกอนที่ก้นถ้วยเมื่อคุณหยุดคน คุณจะใช้ตัวบ่งชี้ภาพเหล่านี้เพื่อเปรียบเทียบปริมาณการละลายในแต่ละถ้วย คุณจะเปลี่ยนอุณหภูมิของน้ำ ดังนั้นนี่คือตัวแปรอิสระ ตัวแปรตามคือปริมาณน้ำตาลที่ละลายในน้ำแต่ละถ้วย ตัวแปรควบคุมกำลังกวนแต่ละภาชนะในปริมาณเท่ากันและใช้น้ำตาลจากถุงเดียวกัน

การเปลี่ยนมวลเมื่อสิ้นสุดลูกตุ้มส่งผลต่อช่วงเวลาหรือไม่?

มัดน้ำหนักไว้ที่ปลายเชือกยาว 3 1/2 ฟุต โดยเหลือหางเชือกไว้ 5 นิ้ว เพื่อให้คุณสามารถเพิ่มน้ำหนักเพิ่มเติมได้ในภายหลังในการทดสอบ แขวนเชือกจากแกนเดือยที่ติดเทปไว้ที่ด้านบนของตู้ ทำเครื่องหมายมุมที่คุณจะแกว่งลูกตุ้ม แล้วปล่อยน้ำหนัก เวลาที่ใช้ในการแกว่งไปมาห้าครั้ง วงสวิงหนึ่งครั้งเรียกว่าคาบ หารเวลาด้วยห้าเพื่อให้ได้ระยะเวลาเฉลี่ยสำหรับการทดลองใช้ครั้งแรก ดำเนินการทดลองอีกสองครั้งและเฉลี่ยระยะเวลาสำหรับการทดลองทั้งสามครั้ง ทำซ้ำขั้นตอนด้วยน้ำหนักสองตัวและน้ำหนักสามตัว น้ำหนักที่แตกต่างกันเป็นตัวแปรอิสระ ในขณะที่จำนวนการแกว่งหรือรอบระยะเวลาเป็นตัวแปรตาม ความยาวของเชือกและมุมของวงสวิงเป็นตัวแปรควบคุม

ประเภทของพื้นผิวส่งผลต่อความเร็วของรถของเล่นหรือไม่?

ทำทางลาดที่มีด้านข้างเพื่อให้แน่ใจว่ารถอยู่บนทางลาด ทางลาดสามารถทำได้ง่ายๆ เหมือนกับกระดานที่มีรางป้องกันดินเหนียว คุณจะทดสอบพื้นผิวต่างๆ เช่น กระดาษทราย กระเบื้องปูพื้น หรือไม้เปล่า ที่ด้านบนของทางลาด และวัดเวลาและระยะทางที่รถของเล่นเดินทางโดยใช้การทดลองอย่างน้อยสามครั้งในแต่ละครั้ง พื้นผิวต่างๆ บนทางลาดเป็นตัวแปรอิสระ ความเร็วของรถซึ่งวัดเป็นระยะทางที่เดินทางในช่วงระยะเวลาหนึ่งเป็นตัวแปรตาม ตัวแปรควบคุมนั้นใช้รถคันเดียวกัน ใช้ทางลาดเดียวกันในมุมเดียวกัน และปล่อยรถโดยไม่กดที่จุดเริ่มต้นเดียวกัน

Teachs.ru
  • แบ่งปัน
instagram viewer