แนวคิดทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก

ขยายความคิดของนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ด้วยการสร้างแผนการสอนเกี่ยวกับแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สองสามข้อ ตั้งแต่กายวิภาคศาสตร์ไปจนถึงสัตววิทยา หัวข้อต่างๆ มากมายที่แบ่งออกเป็นส่วนๆ ที่จัดการได้ สามารถเปลี่ยนเป็นโมดูลบทเรียนที่ใช้การได้ วางวิชาอื่นๆ ของโรงเรียนตามหัวข้อวิทยาศาสตร์เพื่อขยายฐานความรู้สำหรับเด็ก ใช้หัวข้อวิทยาศาสตร์สำหรับกิจกรรม การบ้าน และแบบฝึกหัดอื่นๆ เพื่อให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์และมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในการเรียนรู้

สอนเด็กคำศัพท์และวลีพื้นฐานที่ใช้กันทั่วไปในทุกวิทยาศาสตร์ ศูนย์แห่งชาติเพื่อการปรับปรุงการศึกษาวิทยาศาสตร์แนะนำรายการแนวคิดที่จะอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังก่อนเริ่มดำเนินการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สอนเด็กๆ เกี่ยวกับการมองหา "เหตุและผล" ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ หรือให้พวกเขามองหา "ความหลากหลาย" หรือ "ความแปรผัน" เมื่อสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับวัตถุ อธิบายว่าแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ทำงานอย่างไรเพื่อเป็นตัวแทนของสิ่งอื่น หรือสมมติฐานเสนอแนวคิดสำหรับการทดลองอย่างไร

เจาะลึกวิชาวิทยาศาสตร์ต่างๆ โดยพิจารณาว่านักวิทยาศาสตร์แต่ละคนทำอะไรบ้างในอาชีพของตน ลงมือปฏิบัติจริงกับนักเรียนโดยให้พวกเขาปลูกต้นกล้าในภาชนะเพื่อแสดงพื้นฐานของอาชีพนักพฤกษศาสตร์ ใช้รูปภาพและภาพถ่ายสภาพอากาศต่างๆ เพื่ออธิบายการทำงานของนักอุตุนิยมวิทยา เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเพื่ออธิบายว่านักชีววิทยาทางทะเลทำงานอย่างไรเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตพืชและสัตว์ในน้ำ เลือกอาชีพหนึ่งและสำรวจแง่มุมต่างๆ ผ่านวิชาการอ่าน ประวัติศาสตร์ และคณิตศาสตร์เพื่อรวมบทเรียน

มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับแหล่งที่อยู่อาศัยเฉพาะทั่วโลก สำรวจกระบวนการสังเคราะห์แสงในชีวิตพืชในป่าฝนหรือสำรวจพฤติกรรมสัตว์ในพื้นที่ทะเลทราย สร้างบทเรียนเปรียบเทียบและเปรียบเทียบนก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ หรือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดต่างๆ มอบหมายพื้นที่หนึ่งแห่งให้เด็กแต่ละคนสำรวจด้วยตนเองเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับธรรมชาติ ให้เด็กๆ แสดงความรู้ของตนกับทั้งห้องเรียนด้วยรายงานหนังสือ กระดานโปสเตอร์ หรือการแสดงผลอื่นๆ ใช้ข้อมูลที่รวบรวมมาเพื่อสำรวจสิ่งเล็กน้อยของชีวิตพืชและสัตว์

คุยเรื่องวิทยาศาสตร์เกษตรกับเด็กๆ สร้างบทเรียนที่แสดงวงจรของการปลูกพืชผลและเปรียบเทียบระยะการเจริญเติบโตต่างๆ ทำงานร่วมกับเด็กๆ เพื่อศึกษาคำจำกัดความของสารกำจัดศัตรูพืชและวิธีที่พวกมันปกป้องพืชผล ใช้ตัวอย่างอาหารประจำวัน เช่น ข้าวโพด ถั่วเหลือง และข้าว เพื่อตรวจสอบขั้นตอนการผลิตทางการเกษตร ดูรายละเอียดว่าวิตามิน เกลือแร่ และเส้นใยใดบ้างที่ประกอบเป็นพืช