Till synes sofistikerade vetenskapliga begrepp är ofta bedrägligt enkla för att komma ner till ett barns nivå. Ämnen som fysik är ett rättvist spel för ett barns lärande så länge du förklarar termer och idéer på ett barnvänligt sätt. Om du försöker lära en ung student Newtons lagar om rörelse, använd åldersanpassad ordförråd, illustrativa exempel och praktiska tekniker.
Stoppa och starta
Newtons första rörelselag säger att ett objekt inte kommer att röra sig av sig själv och att det, när det är i rörelse, inte slutar om inte någon kraft verkar på det. Hjälp din unga student att förstå detta koncept med ett enkelt stopp och börja utforska. Ställ en studsande boll, marmor eller baseball på en plan yta, t.ex. ett bord. Placera bollen så att den är helt orörlig. Fråga barnet vad hon tror att bollen kommer att göra. Låt henne sitta och titta på bollen i en minut eller två och notera att den förblir orörlig. Låt henne försiktigt skjuta bollen och sätta den i rörelse. Låt henne sedan lägga upp handen och stoppa bollen. Detta visar barnet att kraften i hennes hand kommer att stoppa bollens rörelse.
Snabbt och långt
Newtons andra lag säger att när du trycker på ett objekt med mer kraft kommer det att röra sig snabbare och längre bort. Gå ut och sätt upp ett t-ball-set eller plocka upp ett slagträ och baseball. Den unga studenten kan gå upp till tallriken och svänga på bollen. Gör en jämförelse, låt barnet träffa bollen först och slå sedan med mer kraft senare. Mät hur långt bollen rör sig i varje fall och markera den med en krita eller tejplinje. Jämför avstånden och peka på att den hårdare gungan pressade bollen mycket längre än den lättare.
Lika och motsatta
Den tredje rörelselagen säger att för varje handling, eller rörelse, finns en lika och motsatt reaktion. Illustrera action-reaktionsprincipen för din unga student genom att sätta upp en rad orörliga bollar på en plan utomhusyta som betong. Placera minst två fotbollsstora bollar i en vertikal linje. Ge eleven ytterligare en boll och låt honom rulla den - sätt den i rörelse - mot de andra bollarna. När den slår de andra bollarna överförs momentet från den första till den andra, vilket får dem att röra sig i motsatt riktning.
Vocabulary View
Det finns inget behov av att helt slå ner vetenskapens ordförråd för barn som lär sig om Newtons lagar. Istället för att byta riktiga vetenskapliga ord mot barnslig lingo, överväg kontexten för det ordförråd du använder och hur du presenterar det för barnet. Till exempel, när eleven rör en boll, berätta för henne att hon sätter föremålet i "rörelse" eller berätta för henne att trycket hon ger det är "kraften". Andra ord att arbeta med medan eleven utforskar och experimenterar är fart och hastighet.
