Teambuilding-aktiviteter stärker grupper av människor medan de arbetar för att uppnå ett kollektivt mål. Genom att integrera matematiska färdigheter i din nästa teambuilding-aktivitet kan eleverna lösa ämnet specifika problem inom en gruppmiljö och stärker analytiska förmågor samt samarbete egenskaper. Använd unika material på obekanta sätt för att utmana grupperna när du integrerar teambuilding-aktiviteter i matematiskt grupparbete.
Matematikrelä
Öva matematiska operationer eller algebraiska ekvationer i en teambuildingaktivitet av stafett. Ordna grupper av studenter i rader om fyra eller fem per lag. Ge varje elev ett problem att lösa på svarta tavlan, se till att varje steg visas. När du anser att svaret är korrekt måste studenten springa till baksidan av raden och låta personen i första position lösa sitt problem på tavlan. Det första laget som korrekt löser sina problem är vinnaren av teambuilding-aktiviteten.
Bygg ett torn
Ge varje grupp elever en påse med material som kan innehålla föremål som strängar av okokt spagetti, marshmallows, sockerbitar, 1 yard tejp, rörrengörare, några gummiband, marshmallows och trähantverk pinnar. Be varje team att bygga ett strukturellt torn med varje bit material i påsen. Grupperna måste konstruera tornet med både vinklar på 45 och 90 grader för att införliva det matematiska elementet. Testa strukturen under olika förhållanden, såsom hög vind från en inomhusfläkt och en liten pappersvikt som hängs uppifrån. Tilldela ett band till laget med det mest unika, hållbara och attraktiva tornet.
Gruppnät
Rita ett 5-för-5-rutnät med trottoar på ett öppet trottoarområde. Varje lag ansvarar för att fylla i diagrammet genom att lösa matematiska operationer. Med hjälp av kolumnnummer och radnummer kommer en person i laget att antingen lägga till, subtrahera, multiplicera eller dela de två siffrorna mentalt och placera svaret i motsvarande rutnät. Eleverna får inte samtala eller göra något ljud under aktiviteten. Om en student misstänker ett felaktigt svar kan han göra rättelsen under sin tur. Laget som korrekt slutför nätet på kortast möjliga tid är vinnaren.
Marmor galenskap
Ge varje elev ett rörledningsrör eller en tidigare vikt remsa av tungt papper, såsom kartong eller kartong, och en marmor per lag. Eleverna måste utforma en metod för att flytta marmorn från en startpunkt till en öppen behållare som kommer att fånga marmorn. Eleverna kan bli ombedda att flytta marmorn genom röret eller på papprännan från olika höjder eller runt hinder, antingen inomhus eller utomhus. Lagen kommer att diskutera en plan för olika vinklar och positioner för att hålla rören eller rännorna för att möjliggöra den snabbaste marmorvägen från punkt A till punkt B.
