Rotation & Revolution of Planets Lab

Planeterna i vårt solsystem roterar alla på sina axlar och kretsar i en omloppsbana runt solen. Solen har tillräckligt med tyngdkraften för att påverka planetkropparnas massa och fart. Till och med månarna på en planet har sin egen rotationsenergi, och de förblir fasta i omloppsbana runt sina moderplaneter på grund av gravitation. Rotation och revolution sker på grund av gravitation, centrifugal och vinkelmoment, och det har pågått sedan planeterna bildades. Labaktiviteter kan visa krafterna och beteendet för planetens rotation och revolution.

Planet Origin

Planetens ursprung och bildning är viktigt eftersom rotation och omloppsbeteende utvecklades när planeterna tog form och fick ytmassa och vikt. Planeterna började som en ansamling och kollaps av täta interstellära moln av gas och material på atomnivå. Tillväxten av material bildade små planetoider ur snurrande ringmaterial. Ju större massan blev, desto större tyngdkraft och desto mer material fångade proto-planeterna.

Planetformation

Solen bildades genom att samla det mest interstellära dammet och gaserna, vilket startade en kärnkedjereaktion. Den bildades till en stjärna, en självbärande kärnkraftsdynamo av enorm tyngdkraft. Planeterna tog formen av sfäroider eftersom deras inre kärnor lockade och fångade material från alla håll. Vid någon tidpunkt nådde planeterna kritisk massa och förblev så. Några planeter med fast kropp tog form medan andra massor bildades till sfäriska gasjättar.

instagram story viewer

Momentum

Ackretionsskivorna av gaser och material som utgör planeterna började med en långsam rotationsenergi. När de fick massa ökade deras rotationshastighet dramatiskt och blev gradvis snabbare när miljarder år gick. När de roterade föll de under påverkan av solens överväldigande dragningskraft. Dessutom förblev material som inte fångades av planeterna i en bana runt dem på grund av vinkelmoment och gravitation. Dessa mindre massor blev månar. På sätt och vis kretsar månarna runt solen som planeterna men bara på grund av deras attraktion och gravitationslås med sina föräldrar.

Ett system av orbital ordning

Alla planeterna kretsar kring solen i en systematisk ordning i samma allmänna riktning och plan, förutom störningar och små fluktuationer. Neptunus, Jupiter, Uranus och Saturnus snurrar snabbare på sina axlar eftersom de innehåller det mesta av solsystemets vinkelmoment. Solen gör en rotation en gång i månaden medan planeternas rotation runt deras axlar varierar. Venus och Uranus roterar runt sina axlar i motsatt riktning, i motsats till de andra planeterna. Den omvända rotationen av Venus och Uranus har tillskrivits kollisioner sent i bildandet.

Labprocedur - Revolution och rotation

Fyra elever kan placeras rygg mot rygg i en cirkel, med ficklampor som pekar utåt. Det utåt lysande ljuset representerar solen. Resten av eleverna kan bilda en yttre cirkel runt solen på olika avstånd. Studenterna kan gå runt det som visar revolution. Att låta eleven vända en cirkel medan han går runt solen visar innebörden av rotation.

Labprocedur - Kombinerad revolution och rotation

Ett par elever kan representera jorden och månen. Jorden kan förbli fast och rotera medan månen kretsar runt jorden. När båda eleverna rör sig runt solen visar det två kroppar i revolution, även om de är oberoende av varandra. Resultatet är en kombinerad revolution och rotation av en föräldrakropp och måne. En diskussion kan tas upp om samma beteende med de största planeterna, Saturnus och Jupiter, som har flera månar.

Labprocedur - Ljusreflektion

Visa att ljuset, representerat av fyra studenter som i avsnitt 5, lyser utåt för att slå ansiktet på roterande planeter, men när planeterna roterar, får endast en del av deras sfärer direkt ljus för en specifik tid. Planetens yta som tar emot solljuset kallas "dag". Också om alla ficklampor som representerar solen är avstängda visar det att planeterna verkligen är upplysta av solen och inte har ett inre ljus källa.

Labprocedur - Axel och rörelse

Genom att luta en uppblåsbar jordglob ungefär 23,5 grader kan det visas för eleverna att jorden inte roterar runt sin axel rakt upp och ner. Jordens lutning gör årstiderna möjliga. En förklaring kan ges för var och en av de andra planeterna, som har lutningar som alla är olika. När alla elever rör sig runt solen medan de vänder långsamt, visar det att alla planeter förblir i konstant rörelse hela tiden. Ingen av planeterna eller månarna förblir stillastående förutom solen.

Teachs.ru
  • Dela med sig
instagram viewer