I ungefär fjärde klass börjar eleverna lära sig om strukturen och funktionen hos växt- och djurceller. Många studenter tycker att ämnet är intressant men svårt eftersom termerna och definitionerna är så komplexa. Du kan använda praktiska och gruppaktiviteter för att hjälpa dina elever att förstå de olika delarna av en cell och vad de gör.
Celldelpresentation
•••Charley Steward / Demand Media
Dela upp eleverna i grupper och tilldela varje grupp en celldel. Några av delarna du kan tilldela är cellvägg och membran, kärna, ribosomer, mitokondrier, cytoplasma och vakuol.
Få två stora ark slaktpapper och rita en grov kontur av en växtcell på en och en djurcell på den andra. Ge varje grupp lite papper och låt dem rita, färga och klippa ut en bild av deras del för varje cellstyp. Deras bilder ska ha lämplig storlek och kvantitet för att passa in i konturen på slaktpapper.
Låt varje grupp utarbeta en rapport om sin celldel. Ge varje grupp en tur att dela sin rapport med klassen och tejpa sina bilder på cellkonturerna.
Jämföra växt- och djurceller
•••Charley Steward / Demand Media
Låt varje elev göra tre kolumner på ett papper med följande etiketter: Organeller, växtceller och djurceller. Låt dem göra en lista över organeller i den vänstra kolumnen och placera sedan bockar i kolumnerna Plant Cell och Animal Cell för att visa vilken typ av cell som innehåller den organellen.
Låt dem göra ett Venn-diagram för att visa likheter och skillnader mellan växt- och djurceller. Visa dem också bilder, eller låt dem använda ett mikroskop för att titta på bilder av olika celler. Låt dem identifiera vilken typ av cell var och en är.
Skapa en cellmodell
•••Charley Steward / Demand Media
Dina elever kan skapa en 3D-modell av en cell med hjälp av påsar med dragkedja i kvartstorlek, klara plastbehållare, lätt majssirap och diverse föremål för att representera de olika organellerna.
Lägg föremål som flingor, konfetti, pasta, bönor, tandpetare, pärlor, garn, rörrengöringsmedel, godis, ballonger och bubbelplast på ett bord. Låt varje elev välja föremål från bordet för att placera i sin väska med dragkedja. Eleverna kan klippa, böja eller kombinera föremålen om de vill.
För en djurcell, låt varje elev placera sin påse i en andra påse med dragkedja för styrka och lägg till en kopp majssirap. För en växtcell, lägg till majssirap och placera påsarna i en klar plastbehållare. Låt eleverna beskriva organellerna i sin cell och förklara varför de valde föremålen de gjorde.
Gissa celldelen
•••Charley Steward / Demand Media
Skriv de olika celldelarna och processerna på kort och lägg dem i en påse. Dela upp eleverna i två lag. Låt en elev från ett lag dra ett kort ur väskan och försök få sina lagkamrater att gissa vad kortet säger. Låt henne utföra kortet, beskriva delen eller processen i fem ord eller svara ja och inga frågor. Om elevens lagkamrater inte gissar rätt får det andra laget försöka. Teamet som gissar rätt får en poäng. Fortsätt spela tills ett lag når tio poäng.