Andra klassens vetenskapliga lektioner med salt

Många små barn absorberar vetenskapliga fakta bäst när lärare införlivar undersökningsmöjligheter med traditionella lektioner. Vanligt bordssalt ger många möjligheter för barn att lära sig vetenskapliga begrepp. Till exempel kan barn lära sig om saltets effekt på is från grundläggande, säkra experiment. Många praktiska lektioner är till och med enkla för att en förälder ska kunna utföra med sitt barn hemma.

Du kan hjälpa en andra klassare att utvärdera saltets effekter på vattnets frysförmåga. För att genomföra detta experiment, börja med en engångskopp fylld med tre fjärdedelar av kranvatten och en annan kopp fylld till samma nivå med vatten blandat med cirka 1 matsked salt. Placera båda kopparna i en frys och observera dem var 20: e minut tills vattnet i minst en av kopparna fryser. Från denna lektion kan andra klassare lära sig att tillsats av salt i vatten sänker temperaturen vid vilken vattnet fryser. Medan en osaltad kopp fryser vid 32 grader kan saltat vatten kräva mycket lägre temperaturer för att bli ett fast ämne. Temperaturen som krävs beror på hur salt vattnet är, men ibland når temperaturerna så lite som minus 5,8 grader innan saltat vatten fryser.

Salt och vatten gör det enkelt att visa skillnaden mellan en blandning och en lösning för andra klassare. För den här lektionen behöver du två koppar eller skålar, en 2 teskedar salt, lite italiensk krydda och vatten som är varmt men sannolikt inte orsakar brännskada. Låt barnet rör om saltet i det varma vattnet tills det löser sig. Om du fortfarande kan se granulat efter omrörning i några minuter, tillsätt lite varmt vatten i koppen. När saltet har löst sig, fyll den andra skålen ungefär halvvägs med varmt vatten och tillsätt ett par teskedar italiensk krydda. Slutligen, låt barnet röra i sig krydda i vattnet tills hon inser att det inte kommer att lösas upp. Denna lektion visar att en lösning involverar ett ämne upplöst i ett annat. Med en blandning förblir dock ämnena separata från varandra.

Experiment med salt och vatten kan hjälpa en andra klassare att lära sig om vattentätheten. Objekt som är mindre täta än vatten flyter medan de med högre densitet sjunker. Tillsätt salt till vatten kan ändra densiteten. För att demonstrera detta, börja med två medelstora skålar. Fyll varje skål halvvägs med vatten. Tillsätt cirka 6 matskedar vatten i en skål. Lägg till saker som mynt, kulor, pennor, fruktbitar och små stenar i varje skål, en i taget. Observera vilka föremål som flyter i vanligt vatten och vilka som flyter i saltvatten. Om föremålen sjunker i saltvatten, tillsätt fler skedar salt tills de flyter och registrera sedan hur mycket salt som krävs. Den här lektionen bör visa att tillsats av salt till vatten ökar vattnets densitet och gör det mer troligt att föremål flyter.

Andra klassare kan lära sig att salt smälter is genom experiment som involverar salt, isbitar och ett annat ämne som socker eller kanel. För att utföra detta experiment, ta två skålar och placera en isbit i varje skål. Häll cirka 1 tesked salt på en isbit och 1 tesked socker eller en annan krydda på den andra isbiten. Observera isbitarna för att se vilken som smälter snabbast. Isbiten med saltet på bör smälta snabbare. Denna praktiska lektion kan också hjälpa till att illustrera att vatten kan finnas som en vätska och ett fast ämne. Om du kokar vatten för att skapa ånga kan du också visa det som en gas.