Djurriket är fullt av fascinerande exempel på kombinationer av rovdjur och bön. För att göra detta koncept levande för dina ungdomar, spela rovdjur vs. bytespel, med fokus på scenarier som matväv och djurklassificering. Vissa spel är perfekta för att spela inomhus eller utomhus och du kan ändra dem för alla åldersgrupper.
Ge varje elev ett kort som visar bilden och namnet på ett rovdjur. Rovdjur bör variera, såsom ugglor, jaguarer, hajar och alligatorer. Dölj bytesobjekt runt rummet som rovdjuret kan äta. Diskutera med eleverna vilka djur deras rovdjur får äta. Eleverna kan lista dessa djur på kortet eller ett separat pappersark. Placera rovdjuret i grupper som rovfåglar, djungelrovdjur och vattenrovdjur. Låt eleverna söka efter olika bytesartiklar. Varje rovdjur måste hitta minst tre bytesobjekt på tre minuter för att hålla sig vid liv. Dölj nya bytekort för nästa grupp rovdjur och upprepa.
Placera hula-ringar runt ett stort område. Dessa är "säkra" ställen för rovdjur att gömma sig. Placera "mat" -föremål runt området för rovdjuret att äta. Låt vissa elever vara rovdjur. Målet med bytesdjuren är att inte bli ätit och samla minst tre matvaror. Rovdjur kommer att ströva omkring i området och leta efter byte. Om rovdjuret är märkt har rovdjuret dödat och ätit bytet. Rovdjur måste märka minst två bytesdjur. Rovdjur kan gå in i hula-ringarna för att undvika rovdjur och kommunicera med andra djur genom att göra buller. Varje spel ska inte ta mer än några minuter.
Överlevnaden för de många arterna förlitar sig på att vara väl kamouflerad. I ett stort område, dölj ormar med olika färg med hjälp av band i olika färger. Banden bör antingen smälta in mycket i omgivningen eller sticka ut starkt. Berätta för eleverna att de är rovfåglar som letar efter en ormmiddag. Låt eleverna söka efter det fördefinierade området för att leta efter ormar. Efter några minuter, sätta klassen ihop igen. Diskutera vilka ormar som var lättast att hitta och vilka som var svårast. De ormar som var svårast att hitta har den bästa chansen att avkomma.
Skapa en stor cirkel utan hinder för studenter att snubbla över. Tilldela några elever att vara möss och en elev att vara en uggla. Ögonbind eleverna och diskutera att ugglor har stor känsla av hörsel vilket hjälper dem att hitta sitt byte. Ge mössen en ljudmakare som skrynkligt papper. Mössen ska vandra runt i cirkeln och göra ljud. Ugglan ska hitta bytet efter bullret. Gör det svårare för ugglan genom att lägga till andra ljud som att låta de andra eleverna i cirkeln göra vind och knarrande ljud som kan vara i en skog.
