Addition och subtraktion med omgruppering lärs ut sekventiellt i många steg i de flesta matematiska läroböcker. När eleverna lär sig grunderna i dessa matematiska färdigheter får de upprepad övning med en mängd olika problem i framtida betyg och på standardiserade tester. Processen börjar med begreppet omgruppering av nummer - handelsnummer för ett platsvärde för ett annat. Efter tredje klass ska eleverna kunna lösa mest tillägg och subtraktion med omgruppering, men många kommer att göra misstag. När de gör det måste lärare och föräldrar hjälpa eleverna att komma ihåg begreppet omgruppering.
Granska platsen. Om studenten har fått den delen av problemet rätt, beröm honom. Om inte, låt honom veta det fel han gjorde. Till exempel är ett vanligt fel att glömma att skriva ett "1" ovanför siffran på tiotalsplatsen för de siffror som de hade lagt till på platsen.
Visa rätt sätt att gruppera om numret. Förklara till exempel för eleven om summan på platsen är 10 eller över måste tiotalet omgrupperas och skrivas som en siffra på tioplatsen. Resten av numret placeras som en del av svaret på platsen. Förklara processen när du lägger till siffrorna på tiotals, hundratals och tusentals platser etc.
Skriv ett subtraktionsproblem som eleven saknade. Om det finns ett omgrupperingsfel, visa rätt sätt att omgruppera numret. Till exempel, om det finns noll på platsen, förklara att du kommer att gruppera numret genom att ta tio från tioplatsen. Kryssa ut siffran på tiotalet, dra en från den och skriv siffran ovanpå siffran på tiotalet. Skriv "1" framför nollan på platsen. Förklara samma process när du subtraherar siffrorna i tiotals, hundratals, tusentals och resten av siffrorna i problemet. Om siffran är noll till vänster om numret som du omgrupperar, visa eleverna att numret skulle vara nio och sedan måste numret på nästa plats över bli ett mindre.