Oavsett om det är i grundskolan eller i ett laboratorium på NASA, är den vetenskapliga metoden den accepterade metoden för att genomföra ett experiment. De fem komponenterna i den vetenskapliga metoden är observationer, frågor, hypoteser, metoder och resultat. Att följa det vetenskapliga metodförfarandet säkerställer inte bara att experimentet kan upprepas av andra forskare utan också att de samlade resultaten kan accepteras.
Observationer och fråga
Observationer gör det möjligt för en experimentör att samla in och använda bakgrundsinformation om principerna som testas för att bättre förutsäga och förstå det kommande resultatet. En forskare eller student kan välja att utföra oberoende forskning eller titta på liknande experiment innan de gör observationer. Frågan är den aspekt som testas, vad försöker experimentet svara på? Till exempel är frågan som ett experiment kan ställa: "Ökar istemperaturen när den genomgår en fasförändring?"
Hypotes
Hypotesen är en förutsägelse av resultatet, som generellt anges i en fullständig mening; den använder observationerna som gjordes före experimentet för att göra ett utbildat påstående. I slutet av experimentet måste forskaren använda resultaten för att avgöra om han kan acceptera hypotesen eller förkasta den. Hypotesen måste tåla förhör under experimentet.
Metod
Metodavsnittet i den vetenskapliga metoden listar alla material som används i experimentet i specifik detalj tillsammans med de exakta procedurerna som togs. Det är viktigt att metoderna är detaljerade och korrekta så att en annan forskare kan upprepa experimentet och förvänta sig att få liknande resultat. Det är också nödvändigt att lista de metoder som används eftersom det kan vara användbart att gå tillbaka till dem efter experimentet för att förklara några av de resultat som uppstod.
Resultat
Du måste registrera resultaten av experimentet. Forskare måste tolka resultaten de får och ge förklaringar till de insamlade uppgifterna. Viktigast, de måste också dra en slutsats från resultaten. Slutsatsen måste avgöra om man ska acceptera eller avvisa hypotesen i början av experimentet. Det är ofta användbart att visa resultat med visuella hjälpmedel, till exempel diagram eller diagram, för att identifiera trender och relationer.
