Förvånad över dina testresultat? Det visar sig att hur du studerar kan ge dig ett felaktigt intryck av att du är mer förberedd än du faktiskt är. Ta en titt på dessa tre vanliga fel som du kan göra när du studerar (tillsammans med sätt att stoppa de dåliga vanorna!)
1. Misslyckas med att testa dig själv
Du läser materialet, går igenom allt ditt gamla arbete, och allt är vettigt för dig just nu, så du tänker att du är bra att gå. Men problemet är att detta bara förbereder dig för att förstå lösningar som du redan har löst. Detta förbereder dig inte för att ta itu med nya problem eller för att komma ihåg svaret utan att ha det framför ögonen. Även om det är fantastiskt att dina anteckningar är vettiga för dig, kan du återskapa dem från grunden om du måste?
Många studier har visat att retention ökar avsevärt om du testas upprepade gånger. Fråga dig själv eller få en vän att fråga dig. Granska sedan vad du missade och försök igen. Testet tvingar din hjärna att komma ihåg information och övar din förmåga att göra det. Att bara läsa över dina anteckningar gör inte tricket.
2. Undvika ämnen som gör dig obekväm
När du tittar över dina anteckningar för att granska kanske du ser några saker som du redan kommer ihåg och som du känner dig säker på kunskap om, och du kanske också ser enstaka svarta hål av förvirring - ett ämne som du inte riktigt förstod eller hittade frustrerande. Och utan att tänka alls, när du granskar, fokuserar du nästan uteslutande på de ämnen som är meningsfulla för dig medan du glansar över ämnen som du inte är särskilt bekväm med.
Det är mänsklig natur. Alla vill må bra om sig själva. Du övertygar dig själv om att de små svarta hålen är mindre än de verkligen är. Det är en viss typ av bekräftelseförskjutning - du fokuserar på anteckningarna som får dig att känna att du förstår materialet och ignorerar de som inte gör det.
Men verkligheten är att om du inte ser de svarta hålen direkt i deras virvlande döda ögon och tvingar dig själv att försöka igen, kommer du att bli blind av det på testet. Var inte rädd för att nå ut till andra elever i klassen för hjälp, eller ordna en tid för att träffa din lärare och gå igenom den. Poängen är: spendera Mer tid på de obekväma bitarna, inte mindre.
3. Lösa bakåt
Om du förbereder dig för ett naturvetenskapligt eller matematiskt test och mycket av din studier består av att arbeta problem bakåt från deras lösning tills du räknar ut ett sätt att få rätt svar, då har du problem när det är dags att ta testa.
Detta börjar vanligtvis med de bästa avsikterna: Du försöker problemet, kontrollerar svaret, upptäcker att det är fel och sedan börjar det bakåtgående arbetet. Detta görs ofta på ett av två sätt:
- Du försöker olika (och ofta felaktiga) metoder tills du snubblar på rätt metod och får rätt svar (tänk på att kasta saker på väggen tills något fastnar). Du kommer så småningom med rätt svar via rätt metod, men eftersom du försökte så många olika metoder kan det vara svårt att hålla rakt i huvudet vilken som fungerade och varför. När du närmar dig ett liknande problem på testet kan din instinkt vara att börja prova flera olika metoder igen, men nu har du inget sätt att verifiera vilken som är rätt.
- Du skapar kreativt en felaktig metod som ger rätt svar (tänk på att tvinga en fyrkantig pinne i ett runt hål). Istället för att prova flera olika metoder manipulerar du medvetet siffrorna på nästan men inte riktigt korrekta sätt tills det rätta svaret dyker upp. Problemet med denna strategi är uppenbart: Du har faktiskt inte alls räknat ut hur man löser problemet korrekt. Detta kommer verkligen inte att hjälpa dig att göra matte korrekt framöver!
För att undvika att falla i den här fällan bör du inte kontrollera svaret om du inte är säker på att det är mest troligt rätta redan (i motsats till att gissa hur man gör problemet, kontrollera sedan svaret för att se om din gissning var rätt). Om du tycker att du vill kontrollera svaret för att du inte vet om du gjorde problemet rätt, stoppa dig själv och granska först stegen till problemet.
