Ученици свих старосних група магнети су фасцинантни. У основним разредима ученици су вероватно добили прилику да се играју магнетима и истражују нека њихова својства. Четврти разред је изврсно време да ученици почну да испитују науку која стоји иза магнета. Магнети пружају могућности за практично експериментисање са тренутним резултатима, што генерише интересовање ученика за учење више. Научни пројекти усредсређени на концепте привлачности и одбијања, компаса, магнетне уметности и електромагнета могу студентима пружити увид и знање о понашању магнета.
Пројекти привлачења и одбијања
Пројекти привлачења и одбијања добри су за ученике четвртих разреда који први почињу да истражују магнетизам. Магнет има два пола (северни и јужни) и магнети се међусобно привлаче или одбијају у зависности од оријентације полова. За добар пројекат четвртог разреда за истраживање овог концепта потребне су две спајалице, шипкасти магнет, резачи конца и жице. Магнетизирајте спајалицу тако што ћете је макнути штап-магнетом у истом смеру најмање 20 пута. Уз помоћ одраслих, студенти треба да пресеку спајалицу на пола помоћу резача жице. Висети магнетизовану спајалицу са конца. Држите половину сломљене спајалице близу ње. Затим држите другу половину сломљене спајалице близу ње. Студенти ће открити да оба дела магнетизоване спајалице постају магнет са својим северним и јужним полом.
Пројекти компаса
Ученици четвртог разреда могу створити сопствене компасе који садрже магнете који се крећу и постављају тако да један од његових крајева показује на север, а други на југ. За један начин на који студенти могу створити сопствени компас потребне су две чепове, две челичне игле, пластична посуда, магнет за шипке и вода. Држите једну иглу за око. Узмите блок магнет и погладите иглу око 20 пута у истом смеру. Забодите оба краја магнетизоване игле у чепове. Напуните посуду са око инч воде. Пажљиво плутајте чепове и иглу у води. Завртиће се, а затим ће се смирити. Врх игле ће усмерити према магнетном северу.
Пројекти науке о магнетној уметности
Студенти такође могу да заврше научне пројекте који истражују магнете кроз уметничке пројекте. Студенти могу да направе трајну слику магнетних поља помоћу шипкастог магнета, гвоздених опиљака, боје, четкице за зубе и празног листа папира. Ученици започињу постављањем шипкасте магнете испод листа папира и посипањем гвоздених турпија по папиру. У турпији ће бити приказана магнетна поља. Ставите мало боје на четкицу за зубе. Ученици би требали прстом четкати четкицу за зубе да прскају боју по папиру. Уверите се да су поднесци добро покривени; оставите их да се суше. Када се боја осуши, уклоните турпије и магнет. Студенти су створили трајни запис о магнетним пољима.
Електромагнети
Студенти такође могу створити електромагнет. Ученицима су потребне дуга изолована жица, гвоздени ексер, спајалица, 9-волтна батерија, трака и челичне игле. Почните намотавањем изоловане жице око нокта најмање 10 пута и причвршћивањем траком. Повежите један крај жице на негативни прикључак батерије, а други крај жице на позитивни прикључак. Направите прекидач за спајалице тако што ћете једну од жица преполовити; причврстите сваки крај на спајалицу. Да бисте искључили прекидач, одвојите жицу. Да бисте укључили прекидач, поново прикачите спајалицу. Држите нокат преко гомиле челичних игла. Нокат треба да се магнетизује и покупи игле. Искључите прекидач. Нокти би требало да падну када је круг прекинут.