Једноставне машине су механичке конструкције које повећавају једноставну силу када се примене на терет или мењају правац те силе. Све сложене машине су направљене од комбинација једноставних машина. Традиционално, шест основних једноставних машина су коса равнина, полуга, ременица, вијак, клин и точак и осовина. Ученици трећег разреда су способни да разумеју ове машине и како раде извођењем научних експеримената који их укључују.
Нагнута раван
Да бисте ученицима трећих разреда помогли да науче о нагнутој равни, нека померају тегове са и без помоћи нагнуте равни. Причврстите умерено тежак тег на опружну вагу и нека деца подигну тег директно са пода на низак сто. Опружна вага мери количину силе која је потребна да се тег помера равно према горе, без помоћи. Даље, причврстите рампу од тешког картона или дрвета са стола на под. Помоћу опружне ваге повуците тег уз рампу до стола и измерите мању количину потребне силе.
Полуга
Полуге су једноставне машине постављене на упориште које помажу повећавању силе за померање терета смештеног на крају полуге. Ученици трећих разреда могу уживати у разумевању полуге градећи једноставан катапулт који у ваздух пуца кованицама или другим лаким предметима. Да бисте то урадили, уравнотежите лењир на оловци и ставите новчић на крај лењира да служи као терет. Баците лагани или други новчић на горњи крај лењира и гледајте како терет скаче. Покушајте исти експеримент са теговима различитих величина, спуштајући тегове са различитих висина и са упоришном тачком у различитим положајима.
Колотур
Многа школска деца свакодневно виде ременицу на послу када се застава њихове школе подиже и спушта. Ученицима трећих разреда можете помоћи да схвате улогу коју ременица игра тако што ћете их одвести до бандере. Замолите их да скоче на врх бандере да прикаче заставу. Они то наравно неће моћи, али забавиће се покушавајући. Нека прикаче заставу и повуку је према горе, имајући у виду да се приликом повлачења застава подиже, показујући како ременица мења смер силе.
Шраф
Ученици трећег разреда могу схватити да је вијак једноставно коса раван омотана око средишњег пола стварањем сопственог облика вијка. Нека режу дугачке танке троуглове папира. Ако су већ урадили пројекат о нагнутој равни, требало би да могу да објасне како папир може бити нагнута раван. Нека омотају папир око оловке, а затим је извуците. Папир ће обликовати облик завртња.
Клин
У трећем разреду деца су већ често упозната са клином као једноставном машином због градивних блокова са којима се играју. Нека деца стану два правоугаона блока на ивицама један до другог, додирујући се. Затим нека угурају клинасти блок између два блока и виде шта се дешава кад се раздвоје. Испробајте експеримент са различитим ширинама клинова да бисте видели различите реакције.
Точак и осовина
Деца свакодневно виде точкове и осовине на послу, било у облику бицикла, било као кваку коју окрећу да напусте своје спаваће собе. Да бисте им помогли да виде како точак и осовина раде на једноставан начин, дајте им сваки по вијак, одвијач и комад меког дрвета. Нека покушају рукама да притисну шраф у дрво; неће далеко стићи, а биће потребно много труда. Затим их користите помоћу одвијача, објашњавајући да је ручка одвијача точак. Када окрену точак, осовина, која је сам одвијач, примењује повећану силу на вијак, олакшавајући гурање у дрво.