Вожње у забавном парку користе законе физике да одушеве и узбуде возаче. Због тога вожње возе занимљиве научне демонстрације за студенте који проучавају законе кретања. Везајте своје научне пројекте и демонстрације за забавне вожње, а затим крените на путовање у забавни парк да бисте уживали у физици на делу.
Центрипетална сила
Бројне вожње у забавном парку нуде ефикасне демонстрације центрипеталне силе. Покажите силу за час тако што ће ученици замахнути кантом воде у круг, имајући у виду да вода не прска чак ни када је директно изнад ње. Затим, нека ваши студенти возе на вожњи попут Гравитрона. Студенти ће се наслонити на обложене панеле који се нагињу споља и трчати дуж стаза. Како се вожња окреће, центрипетална сила вуче јахаче, узрокујући да се панели клизе према горе и одводећи јахаче са тла. Ако нема Гравитрона, нека ваши ученици возе на рингишпилима или ротирајућим љуљашкама.
Њутнови закони
Бранични аутомобили служе као демонстрација Њутнових закона кретања. Демонстрирајте ове законе пре времена мермерима или аутомобилима-играчкама; ставите мермер на равни сто и нека ученици гледају како би демонстрирали да ствари у мировању теже да мирују. Пређите једним преко стола да бисте показали да ствари у покрету остају у покрету. Смотајте један мермер у други да бисте показали да за сваку акцију постоји једнака и супротна реакција. На крају, двапут закотрљајте мали мермер низ стазу тако да удари у други мали мермер. Затим га котрљајте низ стазу тако да погоди већи мермер. Приметите да је теже променити замах већег мермера јер има већу масу. Затим, ослободите своје ученике на аутомобилима са одбојницима, где студенти могу да спроведу Њутнове законе тако што ће се међусобно заштитити.
Потенцијална енергија
Користите мермерни скок за демонстрацију потенцијалне енергије. Покрените мермер од половине стазе у облику скакаонице и измерите удаљеност којом мермер лети. Затим га покрените од врха и измерите удаљеност. Што је мермер већи, то има више потенцијалне енергије, која се гравитацијом претвара у кинетичку енергију док се котрља надоле. Објасните да то управо функционишу тобогани: подметачи почињу на врху високог брда како би прикупили потенцијалну енергију. Та потенцијална енергија претвара се у кинетичку док се котрља низ брдо. Кинетичка енергија је та која одржава подметач током целе вожње. Нека ваши ученици возе тобоган. Ако подметач има петље, можете разговарати и о центрипеталној сили.
Стварање мини тобогана
Нека ваши ученици све то направе тако што ће направити мини тобоган. Користите винил цијеви као стазу, књиге или блокове као носаче и траку или љепило да бисте држали тобоган заједно. Подставите подметач на врху стола и спустите га низ велико „брдо“, изведите неке петље или мања брда и, на крају, завршите на ниској тачки. Време је време које подметачу треба с металним ББ различитих тежина.