Марс је једна од планета Сунчевог система које се највише проучавају и о којима се највише расправља. На основу његове близине Земљи и открића на Марсу, научници и шира јавност спекулишу да је планета угостила популацију становника и интелигентан начин живота, слично као што то данас чини Земља. Студенти могу да ураде бројне пројекте засноване на Марсу, како би им помогли у проучавању планете. Већина захтева само основне материјале и време.
Модел Марса
Нека студенти истражују планету и сазнају о свим открићима која су направљена на планети. Користећи занатске куглице од пене и / или маше од папира, нека студенти направе модел како мисле да планета изгледа. Користите занатске акрилне боје за бојање разних боја за које верују да је планета, на основу фотографија које је објавила НАСА. Последњих година научници су тврдили да су открили дубоке долине, планине, пећине и воду на Марсу. Нека студенти уграде те налазе у своје моделе.
Планирајте мисију
Одвојите ученике у групе и нека планирају мисију на Марс. Нека сваки тим проучава планету и развије теорије о томе колико времена треба да стигне тамо, на основу процењена удаљеност планете од Земље, колико хране треба узети и шта је потребно за преживљавање на путовање. Нека свака група ученика преда разреду своје планове мисије.
Живот на Марсу
У овом пројекту могу учествовати студенти свих старосних група. Циљ је да ученици речима и сликама оцртају како верују да је био живот на Марсу. Ученици основних школа могу нацртати слике о томе како мисле да изгледају Марсовци и какве би зграде могле постојати на планети. Старији ученици могу да пишу есеје и стварају примере како мисле да је био живот на Марсу на основу истраживања. Нека размотре особине планете, попут температуре и пејзажа, и развију могуће врсте спорта и друге активности за Марсовце.
Марсовски Магнетсим
Студија показује да је Марс једина планета која нема магнетно поље око себе. Доказано је испитивањем, међутим, Марс има густу магнетну кору која је моћнија од магнетног поља око Земље. Нека ученици покажу магнетизам додељивањем деци различитих величина магнета и асортимана малих предмета. Нека студенти тестирају сваки предмет магнетом и документују како предмет реагује на магнет. Идеја је да студенти схвате како свака ставка може да реагује ако је била на Марсу.