Отприлике у четвртом разреду ученици почињу да уче о структури и функцији биљних и животињских ћелија. Многим студентима је овај предмет занимљив, али тежак, јер су појмови и дефиниције тако сложени. Можете да користите практичне и групне активности како бисте ученицима помогли да разумеју различите делове ћелије и шта раде.
Презентација дела ћелије
•••Цхарлеи Стевард / Деманд Медиа
Поделите ученике у групе и доделите свакој групи ћелијски део. Неки од делова које бисте могли да доделите су ћелијски зид и мембрана, језгро, рибосоми, митохондрији, цитоплазма и вакуола.
Узмите два велика листа месарског папира и на једном нацртајте оквирне контуре биљне ћелије, а на другој животињске ћелије. Дајте свакој групи папир, нека нацртају, обоје и исеку слику свог дела за сваку врсту ћелије. Њихове слике треба да буду одговарајуће величине и количине како би се уклопиле у контуре на месарском папиру.
Нека свака група припреми извештај о свом ћелијском делу. Дајте свакој групи ред да подели свој извештај са разредом и залепи њихове слике на обрисе ћелије.
Упоређивање биљних и животињских ћелија
•••Цхарлеи Стевард / Деманд Медиа
Нека сваки ученик направи три колоне на папиру са следећим етикетама: Органеле, биљне ћелије и животињске ћелије. Нека направе списак органела у левој колони, а затим ставите ознаке у ступце Биљна ћелија и Животињска ћелија да покажу који тип ћелије садржи тај органел.
Нека направе Венов дијаграм како би показали сличности и разлике између биљних и животињских ћелија. Покажите им и слике или их пустите да користе микроскоп за гледање дијапозитива различитих ћелија. Нека идентификују који је тип ћелије.
Направите модел ћелије
•••Цхарлеи Стевард / Деманд Медиа
Ваши студенти могу да направе тродимензионални модел ћелије користећи квартовске врећице са патентним затварачем, прозирне пластичне посуде, лагани кукурузни сируп и разне предмете који представљају различите органеле.
На сто ставите предмете попут житарица, конфета, тестенина, пасуља, чачкалица, перли, предива, средстава за чишћење цеви, бомбона, балона и фолије од мехурића. Нека сваки ученик одабере предмете са стола које ће ставити у своју торбу са патентним затварачем. Ученици могу да режу, савијају или комбинују предмете ако то желе.
За животињску ћелију, нека сваки ученик стави своју врећу у другу врећу са патентним затварачем ради јачине и дода једну шољу кукурузног сирупа. За биљну ћелију додајте кукурузни сируп и ставите врећице у прозирну пластичну посуду. Нека ученици опишу органеле у својој ћелији и објасне зашто су одабрали предмете које су урадили.
Погодите ћелијски део
•••Цхарлеи Стевард / Деманд Медиа
Напишите различите делове ћелија и процесе на картице и ставите их у врећу. Поделите ученике у два тима. Нека студент из једног тима извуче картицу из торбе и покуша да наговори њене саиграче да погоде шта на картици стоји. Нека одглуми карту, опише део или поступак у пет речи или одговори са да и без питања. Ако студентски саиграчи не погоде тачно, други тим покушава да покуша. Тим који правилно погоди добија један поен. Наставите да играте док један тим не постигне десет бодова.