Графикон неједнакости на бројевној правој може помоћи ученицима да визуелно разумеју решење неједнакости. Зацртавање неједнакости на бројевној линији захтева низ правила како би се осигурало да је решење правилно „преведено“ на графикон. Студенти треба да обрате посебну пажњу на то да ли су тачке на бројевној линији тачке или кругови, јер представљају различите врсте неједнакости.
Нацртај бројевну линију. Скицирајте дугачку хоризонталну линију са врховима стрелица на оба краја. Између врхова стрелица додајте кратке вертикалне линије у равномерним интервалима дуж бројевне линије.
Посматрајте број у својој неједнакости. На пример, ако је ваша неједнакост „к <6“, број важности је 6. Ако ваша неједнакост има више тачака, на пример у „9
Означите вертикалне линије или тачке на бројевној линији. Прво означите један од важних бројева. Изаберите тачку близу средине. Означите остале тачке, додајући једну кад идете десно и одузимајући једну када идете лево. Уверите се да се обе важне тачке појављују на вашој бројевној линији ако имате две важне тачке.
Одредите врсту тачке коју ћете морати да нацртате. Погледајте знак у неједнакости. Ако ваш знак неједнакости испод не садржи пуну линију, мораћете да нацртате отворену тачку или круг. Ако имате линију испод симбола неједнакости, мораћете да нацртате пуну тачку или тачку. Ако ваша неједнакост има два знака, размотрите сваки део појединачно.
Утврдите да ли је неједнакост мања или већа од. Знак мање од је онај који показује према к, као у „к <9“. Знак већи од је онај који показује далеко од к, као у „к> 9.“ Направите ово одређивање за сваку страну к у неједначини као што је „9
Нацртајте стрелицу на бројевној линији да означите неједнакост. Од тачке коју сте нацртали повуците стрелицу лево ако је ваша неједнакост мања од неједнакости. Нацртајте стрелицу надесно ако је неједнакост већа од неједнакости. Урадите исто за другу тачку ако имате две тачке важности у својој неједнакости. Ако имате једначину као што је „9