Пре него што студенти започну памћење Периодног система елемената или балансирање хемијских једначина, мора се стећи темељно разумевање материје у њеним најосновнијим стањима. Помагање младим студентима да схвате три основна стања материје важан је део изградње солидне основе за сложеније часове физичке науке који ће доћи у будућим предметима.
Солид ће увек изгледати исто и заузимаће исту количину простора. Наведите лако разумљив пример, попут јабуке, лопте за плажу или аутомобила.
Течност ће увек заузети исту количину простора и добити облик своје посуде. Дајте лако разумљив пример, попут сока, млека или воде у базену.
Гас увек није тежак или заузима исту количину простора. Међутим, попут течности, гас ће увек попримити облик своје посуде, без обзира на величину или облик те посуде. Дајте лако разумљив пример, попут хелијума у балону, кисеоника у ваздуху или ваздуха у тегли.
Представите ученицима практичне, опипљиве примере и замолите их да утврде које стање материје представљају. Поред врло непосредних примера попут чврсте књиге или течног сока од јабуке, можете изазвати своје ученике да размисле и о сложенијим примерима. Сода поп је течност која садржи мехуриће гасовитог угљен-диоксида; блато и глина су чврсти материјали помешани са довољно течности да им омогуће промену облика.
