Табеле одузимања помажу ученицима да памте основне формуле одузимања и одговоре, што ученицима олакшава учење одузимања. У првом разреду ученици уче све своје табеле до 12, што их припрема за напредни рад. Табела садржи 12 колона од 13 редова, почевши од нуле.
Направите предложак табеле одузимања
•••Алека Смахл / Медији захтева
Замолите ученике да извуку лист милиметријског папира, а затим га поделе у 12 колона са 13 редова по колони. Још боље, дајте сваком ученику образац који могу да користе. Означите редове од 0 до 12, а затим означите и ступце од 0 до 12. Затим, почевши од првог реда, напишите нуле преко табеле, настављајући надоле у дијагоналном смеру, од прве колоне до последње колоне. Ово ствара облик пирамиде.
Решите за преостале редове
•••Алека Смахл / Медији захтева
Предајте образац ученицима и наложите им да вертикално напишу преостале узастопне бројеве за сваку колону. На пример, прва колона почиње нулом коју сте навели, а затим се завршава са 12. Друга колона почиње са понуђеном нулом и завршава се са 11. Ученици би требали да обраде сваку колону на часу или да задатке ураде као домаћи задатак. Радите са сваким студентом појединачно док сви ученици не добију тачан одговор за сваки ред. По завршетку наградите ученике и поносно изложите свој рад на зиду.
Пронађите одговоре који недостају
•••Алека Смахл / Медији захтева
Након што ученици заврше свој први сет таблица одузимања, можете мало отежати активност. Направите комплетну табелу одузимања, у сваком реду недостаје један број. Замолите ученике да прођу кроз сваку табелу одузимања и пронађу одговор који недостаје. Такође можете да дозволите ученицима да користе испуњену табелу одузимања коју су већ креирали да би пронашли одговоре. Чин тражења правог одговора помаже ученицима да се упознају са табелом таблице одузимања.
Решите задатке одузимања
•••Алека Смахл / Медији захтева
Сад кад студенти знају како да поставе сопствене табеле одузимања, дајте им листу основних задатака одузимања које ће решити помоћу табеле. Неки студенти ће можда желети да реше проблеме без стола, али их подстакните да користе сто. Покажите ученицима да, како би пронашли одговор на проблем, морају пронаћи место у којем се поређају колона и ред за два броја у изразу. На пример, ако студенти треба да пронађу разлику за „5 - 3“, упутите их да пронађу ред са број пет у њему и пратите прст преко стола док не стигну на колону са бројем три. Број на који је прст слетео даје им одговор.
Направите пирамиде
•••Алека Смахл / Медији захтева
Ова забавна активност може заузети ученике и заинтересовати их за таблице одузимања сат времена или више. Узмите мало грађевинског папира и нека ученици режу папир у троуглове - или га можете исећи пре времена - ако желите. Дајте ученицима различиту боју за сваку колону на њиховом столу за одузимање. Помоћу табеле коју су већ креирали нека напишу одговор за сваки ред на врху троугла у једној боји, а израз у доњем левом и десном углу у другу боју. Покажите ученицима да када одузму два броја на дну добију одговор на врху.