Сакупљање кишнице постаје све важније како се природни извори воде све више оптерећују. Многе ствари за које користимо воду, попут заливања баште и прања аутомобила, могу се безбедно обавити убраном кишницом, али и даље користимо пречишћену воду из славине. Овај отпад додатно оптерећује наше водоноснике, што резултира несташицом, еколошким проблемима и већим трошковима за потрошаче.
Нека деца израчунају колико се воде дневно користи за ствари којима није потребна чиста вода за пиће. Нека измере запремину воде ускладиштене у водокотличку цистерну и помноже то са бројем дневних испирања. Поред тога, нека у једном минуту сазнају количину воде коју користи црево. Помоћу овог мерења могу утврдити колико се воде користи приликом заливања баште или прања аутомобила. То ће им омогућити да израчунају колико воде треба да сакупи просечно домаћинство.
Најбржи начин за почетак сакупљања кишнице је једноставно постављање бачве за воду или резервоара у подножје постојећег олука. Нека деца измере количину воде коју сакупља током неколико недеља и одреде просечну количину. То ће им рећи да ли је количина која се може убрати и користити једнака количини која је потребна за употребу у кући.
Један од проблема са водоснабдевањем је тај што је потражња за водом углавном највећа лети, када је количина кише најмања. Да би се решила ова разлика, зими се мора сакупљати вода за употребу лети. Проширите истрагу у претходним одељцима тако што ће деца прикупљати податке током целе године. Нека израчунају колико се воде складишти и колико се користи сваке недеље. Започните годину претпостављајући да је резервоар напола пун. Нека одреде колико је воде у резервоару на крају сваке недеље након додавања и одузимања воде. Користите укупан преостали износ у резервоару на крају недеље да направите прорачун за следећу недељу. Израчунајте да ли резервоар може зими да ускладишти довољно воде да се носи са летњом потражњом. На крају, нека израчунају минималну величину резервоара која би била потребна да се ускладишти довољно воде да задовољи потражњу током целе године.
Многе земље у развоју већ спроводе образовне програме за сакупљање кишнице како би деци помогли да разумеју потребу и пружили им техничко знање. Нека деца покрену пројекат сакупљања кишнице у школи заједно са школским особљем за одржавање. Нађите школу која већ води ову врсту пројеката у земљама у развоју и која је већ покренула деца пишу школи да размене идеје о потребама и техникама за кишницу жетва. Добро је унапред контактирати школу и послати претплаћене коверте и папир.