Ученици петог разреда углавном уживају у експериментисању са електричном енергијом, откривању начина њеног стварања, начину на који се могу усмерити и учењу о низу њених савремених употреба. Практичне активности, једноставне и сложене, могу оживјети било који наставни план и програм за 5. разред. За активности, које се могу изводити као час предавања или као групни пројекат, потребни су само јефтини материјали који се лако могу наћи. Важно је да одраслу особу стално надгледа ученике који учествују у електричним пројектима и експериментима како би се осигурала сигурност и правилна употреба опреме.
Поређење сијалица
Направите експеримент да бисте утврдили да ли одређена марка сијалица даје више светлости од других. Упоредите пет различитих марки сијалица од 60 вата једна против друге. Спроведите тестове помоћу лагане утичнице монтиране унутар дрвене кутије. Повежите сваку од пет сијалица једну по једну у сијалицу. Држите сијалицу упаљену пет секунди док сонда коју напаја рачунар региструје количину излазне светлости. Снимите и анализирајте очитавања пет брендова и позовите студенте да сами донесу закључке о јачини светлости и канализацији електричне енергије.
Лимунска батерија
Деца школског узраста могу да раде у групама или појединачно на стварању лимунских батерија способних за спровођење електричне енергије. Опскрбите сваку групу са две 6-инчне дужине жице пресвучене пластиком, бакарним ексером, цинковим ексером и лимуном. Нека ученици уклоне пластични премаз са сваког краја жица, а затим један крај омотајте око ексера. Нокти се затим убацују у лимун, близу, али се не додирујући. Нека ученици дотакну други голи крај језиком или мокрим прстом да осете благо трнце. Киселина у лимуну узрокује позитивне и негативне електричне набоје код различитих метала, а вода у језику или влажном прсту проводи та наелектрисања.
Довршите круг
Стварање комплетног кола показује како преносити електричне набоје са једне тачке на другу, а ученици петих разреда могу их лако предузети, уз одговарајући надзор. Ц-батерија, комад алуминијумске фолије и мала сијалица са батеријском лампом су сви материјали потребни за овај експеримент. Преклопите комад алуминијумске фолије у 12-инчну дугачку траку ширине 1/2 инча. Поставите батерију на један крај фолије, а затим поставите сијалицу тако да додирује други крај батерије и фолију. Фолија пружа пут протоку енергије батерије, што ће довести до тога да се сијалица упали.
Статички електрицитет
Већина деце у петом разреду већ је била изложена статичком електрицитету који настаје када се балон трља о људску косу или када одећа први пут изађе из вруће сушаре. Овај експеримент показује исти статички електрицитет, али са напреднијим обртом. Обезбедите ученицима балон, кикирики у паковању од стиропора и комад вунене тканине. Нека ученици трљају напухани балон крпом, а затим га мало држите преко кикирикија за паковање. Не само да ће кикирики у паковању „скочити“ са стола на балон, већ ако се задржи довољно дуго, скочит ће натраг на сто. У овом експерименту кикирики од стиропора може се заменити пухнутим пиринчаним житарицама или сољу и бибером.
